“老師老師！你到底修煉了多久了呀！”文成杰興奮的問道。
其余的四小只也是在不遠處裝作漠不關心的樣子，實則偷偷的豎起了自己的耳朵。
李重開猶豫了一下，決定隨口編個四五年出來。
“我估計老師已經修煉四五十年了！”
“應該是七八十年吧！”
“自信點！老師說不定已經活了好幾百年了！”
“嗯……贊同。”
李重開耳朵一動，直接聽到了不遠方四個天才少年的討論。
果然，那幾個人看似毫不在意，實則好奇的要死啊！
李重開悄悄望去，發現這幾個人只是嘴型在動，身子架還是一副無所事事的樣子，要不是李重開感知敏銳，估計要被他們糊弄過去了。
抱歉啊！只修煉了不到一星期的我還真是讓你們失望了呀！
“有時間去了解這些閑事，還不如去好好修煉呢！”李重開表情嚴肅，故作生氣的說道。
李重開一裝作生氣，旁邊暗中觀察的四小只見狀頓感不妙，連忙上前把文成杰拉了回來！
“對不起，老師！他腦子有病！”
“請原諒這個社交牛逼癥……”
“是我沒有管教好我兒子……”
“嗯……他們說的都對……”
說罷，他們四人就控制住了文成杰的四肢，忙不迭地把他抬走了。
“嗚嗚嗚！”文成杰嗚咽著被他們堵住了嘴巴，眼淚汪汪。無助的看向了李重開，希望老師能把他救下來。
抱歉，孩子。你的話太多了。
李重開表情裝作悲痛的樣子，嘴角卻忍不住含笑的送走了他。
……
調查局。
莫教授的新型獨立研究室。
“光琪！把今天他們實時傳遞的天賦數據記錄給我。”莫教授一邊低頭驗查機器故障，一邊吩咐道。
不管研究做到了什么樣的地步，數據都是相當重要的存在。
以樣本推斷或估計總體，一般情況下，樣本越大，樣本統計量越能反映總體的參數。
這一次全國巡檢，分三天進行！大體是按照年齡來進行工作的。
先是高中生，再是大學生，最后是三十歲以下的社畜。
這樣子分類，莫教授簡直要笑開花了，全國的數據他都可以調用，還是年齡分層的！簡直是意外收獲！
程光琪立刻應了一聲：“好的，莫教授。”
程光琪雖然覺醒了天賦，但是她本身的修煉天賦其實一般，所以思索了許久之后，她還是覺得繼續搞研究最適合她！
仔細看了眼數據，隨后便將數據一一發送到莫教授那邊。
“教授，你做的機器會不會檢測出故障啊？”程光琪有些好奇的問道。
莫教授一聽到有人說他做的東西有bug，立刻激靈的抬起了頭：“你放……嗯，我是說大概率不可能。”
“雖說檢測原理十分簡單，只是依靠吸引靈氣的量來判斷天賦的高低，但是經過測試和改良之后！幾乎是不會出問題的。”
程光琪還是有些不解：“那要是有修士在一旁幫助體測人員聚攏靈氣怎么辦，這不就是作弊嗎？”
“哈哈哈，不會的。不是所有人的靈氣都能糊弄儀器的！”莫教授一聽，笑著擺了擺手。“你也太小瞧我莫等閑了！我會想不到這一點嗎？”
“要是有人能做到……我當場……！”