“這是誰干的？”
“哪個小兔崽子手這么欠？”
......
原本寧靜的早晨，卻被樓下小樹林中傳來的叫罵聲打破。
“艸，還讓不讓人睡覺了？”
杭天半宿沒睡，很是困乏，他捂著被子道。
杜佳早已翻身坐起，在他看來，八卦比睡覺更具有吸引力，拖了拖鞋，就跑下了樓去了。
“真是神經病”
片刻后，杜佳到了回來，嘴里罵咧道。
“啥情況啊？”
羅南伸了個懶腰，從被窩里爬了起來。
“也不知道誰手這么欠，昨晚硬是把打小樹林里的掃把全部折斷了，現在，那幾個打掃衛生的大姨正在罵街呢”
“神經病吧”
“我看也是，多半心理有問題”
......
宿舍幾人議論起來。
杭天還想繼續睡覺，但幾人議論的內容讓他有些發毛。
昨晚，小樹林，掃把，折斷，這幾個關鍵字串聯起來......
“艸，他們議論的那個“神經病”該不會就是我吧？”
杭天一個激靈，頓時睡意全無。
他記得昨晚系統給了他力量后他覺得好玩，就順手把周圍的“棍子”全都掰斷了。
那感覺，賊爽，掰一根爽一次，不停掰，不停爽有沒有？
現在想來，昨晚掰的極有可能就是掃把.....
杭天不敢再在宿舍里呆了，這幾個損友可什么話都罵的出來，他怕自己忍不住，起來揍他們一頓。
他拿了書包，找了個借口溜出了宿舍。
“叮鈴鈴”
上課鈴響起。
第一節是古文鑒賞，對于理工科的同學，這種課程最過無味，但為了學分，他們硬著頭皮也得上啊。
上課的老師卻很隨和，也都明白給理工科的同學上古文就是對牛彈琴，但學校有規定，有要求啊，就算是讓你對牛“談情”，你也得上啊。
當然，代課老師還是比較負責的，那些晦澀難懂的古文咱們就不學了，講一些膾炙人口，耳熟能詳的古文還是可以的。
老師拿起一本有些發黃的書。
“話說唐僧師徒行至......”
老師在上面講的起勁，下面的同學也聽得激動，甚至到了高潮部分，有人還喝彩叫好，課堂氣氛異常活躍。
老師很高興，這多好啊，老師慈眉善目，學生學業有成，這才是和諧課堂的詮釋不是？
......
“好，今天的內容我先講到這兒，下面還有點時間，我就提幾個問題，看看同學們掌握的如何”
“老規矩，主動回答問題的同學期末考試可以加分”
提到加分，同學們立刻都來勁了。
“西游記中有那么一些妖怪，在快要被悟空打死的時候，總會有神仙前來求情，說這是他們的坐騎或者門徒，對此，你怎么看？”
老師問道。
很好的問題啊，源于小說，但又不拘泥于小說，通過古文，學習做人處事的道理，這就是古文鑒賞的精髓所在。
老師的問題剛一提出，一些原本還想搶答的同學立刻收回了手。
這個問題超綱了好吧，書里沒
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有現成答案啊。
不過還有人依然在舉手。
“那個同學，你叫什么？”
“我叫羅南”
羅南激動啊，這個問題他當然知道了，西游記的段子他看過不少，總結一下無外乎：這些妖怪都是有天庭背景的，天庭嘛，官府啊，官府出來的人誰不賣幾分薄面？所謂民不與官斗，悟空再厲害，也得給官府面子不是？要不給你來段緊箍咒，你不放也得放啊。
羅南信心滿滿，他剛要回答，就聽著老師道：“羅南同學，把你身旁睡覺的同學叫起來”
羅南：......
艸？這什么情況？
羅南有些發懵，感情您叫我就是為了讓我叫醒杭天？
羅南很是不爽，他捅了捅旁邊的杭天。
“干嘛？下課了？”
折騰一宿，杭天確實困的厲害。
“下個錘子課，老師叫你呢”
“嗯？”
杭天一怔，擦了把口水，站了起來，一臉茫然的看著老師。
“羅南同學，把我剛才的問題復述一遍”
“老師的問題是......”
杭天雖然站了起來，但意識還比較模糊，再加上上課睡覺被抓現行，也挺丟人好吧，他小聲道：“我不知道”
“沒關系，同學，勇敢點，大聲說”
杭天：......
“我......不.......知.......道.......”
杭天鼓足了勇氣，大聲喊道。
同學們：......
老師：......
我特么是這個意思嗎？我是要你說出自己的想法，不是讓你放大了聲音再說一遍。
“滾，滾出去”
杭天：......
******
好不容易熬過上午的幾堂課，杭天趕忙拿出了手機。
他要試試系統提到的“搶單”功能。
“叮”
手機上跳出一條訂單信息。
杭天連忙戳了下去。
“嗡”