任可員的首要目標是要找到一些能夠覺醒出智慧的生物，幫助他們覺醒出智慧。
而人猿是任可員最中意的。
其中，人猿最多的大陸，就是這一片了，位于赤道偏北的位置。
其中大約有七百多個部族，但是，學會使用石器的，并且擁有信仰的，只有六十三個。
而其中，有一個部落任可員非常中意，這是一個信仰火種的部落。
這個部落生活在沿河地帶，主要靠漁獵為生。
大約三十人口的部落。
也還不錯。
不過，怎么和他們見面呢？
觀察了好幾天，終于找到機會了。
他們這天正在生火，可是，卻因為一場雨，失去了火種。
這讓整個部落都陷入了混亂。
任可員控制一道雷光劈在火堆上。
沒過多久就重新燃起火焰，部落全體頓時伏拜在火堆前。
任可員乘機走了過去。
任可員換上了一襲布衣，手中拿著一卷書，像極了古時候的教書先生。
部落立馬開始防備自己。
任可員并不在意，而是手指輕輕一捏，一團火出現在指尖。
眾人立馬對著任可員三跪九拜。
任可員知道，第一次見面還是很成功的。
那就要進入下一步了。
來到房屋中，此時已經無人敢阻攔。
大約有五六個孩童。
年齡不一，但是也夠了。
手指掐訣，外面地面上出現了一些座椅。
“坐。”
幾個孩童仿佛真的聽懂了任可員的話，坐在了椅子上。
其實，這是神擁有的一種能力，可以直接溝通他人的精神，不需解釋，其他人就可以理解自己的意思。
拿出啟蒙經，從第一章開始講起。
如果是普通人給他們啟蒙，必然需要很長的時間，可是，擁有精神交流的能力，任可員的講解，任何人都能聽懂。
這一課，不止是孩童，包括部族其他人，還有周圍的其他生物。
啟蒙經是經過無數大能改編的，經過無數次實驗得知，啟蒙效果非常好。
這一課，足足上了三天三夜。
所有前來聽課的生物，都沉醉于這堂課中。
不覺饑餓，整整聽了三天三夜，安安靜靜的聽著任可員講完。
最后一個字節講完。
所有聽課的生物，眼中的渾濁中，已經出現了一點靈光。
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夠了。
隨后，任可員就離開了。
離開前，留了一具分身在此地。
這具分身的目的是引導火種部落建立語言與文字。
當然了，身為華夏人，自然使用華夏語。
不止于此，還要教導種植，器具的制造等。
火種部落并非最先進的部落，有的部落已經能夠使用簡單的石斧了。
現在火種部落，就是一張白紙，任可員必須想好接下來的道路規劃問題。
想要讓火種部落建立怎樣的社會。
既然是白紙，任可員當然想要讓火種部落建立一個真正的烏托邦，一個完美的社會。
不過，文化的話，自然以儒家經典，但是，需要改一下，畢竟，這里與華夏歷史不同，需要更改后再用于教材。
前期先培養部落人均的文化素養。
然后再引入理學，物理化學，數學等，一一引入，但是，不能強行引入，需要引導，讓他們自行發掘。
最后是社會制度的構造，也就是法律的建立。