大概也是爹娘對陳平安所希冀的那種生活，平平安安，衣食無憂，成家立業。
有些質樸的道理，爹娘其實是無需與一個孩子反復嘮叨的。與人為善，要有禮貌，在路上見了長輩不能當個小啞巴，要喊人。老老實實做人，本本分分做事因為父母長輩如何做，孩子在旁邊永遠看得真切。大概這就是真正的家教。
村塾那邊，趙樹下問道“師父，為什么要刻意當個普通人”
陳平安笑道“在山下開館授業，就是教書育人，要山上的神通術法做什么。”
趙樹下啞口無言。
陳平安坐起身，喃喃道“教書育人，不可分開。”
如果哪天學塾就只是教書了，將孩子送往學塾的父母長輩，以及夫子先生們都如此認為了，會出問題的。
陳平安沉默片刻，微笑道“也有私心，想要學一學齊先生。”
聽到師父的這個說法，這句心里話，趙樹下一下子就理解了。
好像師父一直稱呼那個文圣一脈的小師兄，為“齊先生”，而不是“齊師兄”。以前是，現在還是，可能以后也是如此。
陳平安突然笑道“樹下，你可能馬上就會有個師弟了，十四歲，姓寧名吉。暫時只是可能，不能說一定如此，因為在這之前，寧吉還有個徒弟選師父的過程，是陸沉，還是我，等他靜下心來，多想幾天，再作決定。”
趙樹下誤以為自己聽岔了，“誰”
陳平安說道“你沒聽錯，就是陸沉。”
先前在永嘉縣，陳平安給那少年詳細解釋了陸沉、白玉京掌教等說法的分量輕重，當時用了很多少年聽得明白的比喻。
寧吉當然聽得一驚一乍的，但是陸沉和陳平安都察覺到一件事，少年沒有絲毫的喜悅，反而臉色蒼白，陷入了一種巨大的本能的恐懼。
當一個人，對這個世界懷揣著深入骨髓的不信任，必然來自人生道路上，痛徹心扉的種種苦難。
年紀不大的少年，歷經諸多人情冷暖，生離死別，所以他的心境景象是灰蒙蒙一片的，幾乎沒有色彩可言。
陸沉倒是想要依葫蘆畫瓢，學那陳平安，給寧吉也詳細解釋一番，陳平安，隱官，落魄山山主，大驪王朝未來的國師，文圣一脈關門弟子、以及未來師娘寧姚等說法
只是陳平安沒由著陸沉這么做，以眼神示意陸掌教別作弊。
本來陸沉讓少年端來一碗白水，以水代茶，按照陸沉的意思，只要寧吉當時點頭答應下來，他再喝水。
就算是陸沉喝過拜師茶，與寧吉有了師徒名分。
這趟浩然之行，功德圓滿，陸沉當然就可以返回青冥天下和白玉京了。