剩下四天里，馮元讓高凡開始畫工筆，仍然是臨摹。
但臨摹的是仇英《臨宋人畫》中的一篇。
仇英也是明代人，有趣的是，仇英的初始職業是個漆匠，后來博取眾長，成了另一位全能大畫家，山水、花卉、界畫、人物、仕女無所不能，既工設色，又善水墨、白描。
而馮元要高凡臨摹的《臨宋人畫》中的一篇，聽名字就知道，是仇英臨摹宋代畫卷。
仇英的臨摹可稱一絕。
他還臨過宋朝張擇端的《清明上河圖》，再把其中城池車馬、行人衣著全部替換成清朝風格，看起來毫不違和，可見其已經不限于‘仿古’，而是仿出了自我風格。
……
“你既然不會在國畫上有所成就，只想旁觸類通的話，畫就多學學仇英，字上面，你和徽宗有緣，但瘦金體暫時別碰，多臨臨《草書千字文》就行了。”
到了第十天，告別的時候。
馮元向高凡叮囑。
“謝謝馮先生！”
高凡真心誠意的道謝。
馮元不讓別人稱呼他的為‘老師’，只稱‘先生’。
這個復古的稱呼，可看得出馮元為師育人的目標。
從孩童到青年，但凡是有志于求學的畫者，都可以在馮元這里接受指點。
沒有學費，不求謝禮。
只需要你有天賦，愿意在藝術一道發光發熱。
“把那兩盒茶葉拎回去。”馮元又說。
高凡來的時候，拎著的兩盒巨貴的茶葉，現在擺在馮家玄關處，等著高凡將其拎走。
“這個不好吧，是送您的師資……”高凡有些局促，便是他，也覺得有點不好意思。
后面這六天時間，馮元幾乎天天和高凡泡在一起，耳提面命，步步指點，高凡提升的3點‘線條’技巧值和1點‘結構’技巧值可以證明馮元的用心。
這十天時間，高凡并沒有學握筆、運筆等基礎課程，他的字，在不明白的人眼中，還是一樣稀爛，但他很準確的，從國畫藝術中汲取了自己在當下這個階段，能夠吸收的營養，同時，還為將來更進一步的吸收，打下了基礎。
這就是名師的作用，不是把所有人教成一樣的材料，而是根據每個苗子需求的不同，為其灌輸不同的營養。
“存在我這抵學資，學完后便可拿走，和當鋪是一個道理。”馮元笑著說，“我跟呂老頭約好了，一人教出一個學生，比比十年后誰的學生成就更大，還有義務幫著對方調教學生，這是約定的一部分，你不必在意。”
“您的學生在哪？”高凡好奇地問。
“是我家閨女，這丫頭只會拿毛筆桿子卷頭發，看來是比不上你嘍~”馮元搖頭。
……
“這才是大師。”高凡離開馮元家后，不禁感慨。
和馮元學了十天，他覺得自己人格都有點升華了呢，SAN值竟然奇妙的提升了1點。
果然近朱者赤……高凡考慮跟著馮元學國畫的可能性，不大，算了。
回到酒店，高凡收拾東西準備走人，忽得看到床頭那幅《千里餓殍圖》。
他一拍腦袋：“忘一干凈。”