“是……”
“老師是覺得我的身體太弱了嗎？”
某某正要說是哪個少數民族，波格丹便目光灼灼地注視著茍雪開了口。
“雖然老師不想打擊你，但事實是你的身體真的不夠強壯，我覺得你還可以變得更加強壯一些。”
茍雪直言不諱。
“其實我也覺得自己有些體弱，但我不知道該怎么讓自己變得強壯，老師知道我該怎么做嗎？”
波格丹聯想到壯實得跟頭小牛犢似的德里克后，不由有些自卑。
他雖然不至于體弱到多病，但比起同齡的男孩，確實還是太瘦。
“除了要多補充營養之外，最重要的應該是要加強鍛煉。”
茍雪已經觀察過了，波格丹是那種特別喜靜的孩子，平時沒事的時候最喜歡做的事就是看書，幾乎沒有什么戶外活動，這應該就是他身體比較弱的最主要原因。
“該怎么鍛煉呢？”
波格丹從小就不像德里克那么愛玩愛鬧，更不會像德里克一樣喜歡到處跑來跑去，他也不喜歡跟其他孩子一起玩，只喜歡安安靜靜地看書。
“我覺得最簡單的鍛煉方式應該是跑步，如果波格丹愿意的話，老師以后可以帶著你在院子里跑步。”
茍雪只要不解除技能附加狀態，就渾身是勁，跑個步完全不在話下。
“要從今天開始跑嗎？”
波格丹雖然不喜動，但喜歡跟“雪·茍”互動，只要能跟她在一起，就算是要嘗試一些本來不喜歡做的事，他也可以接受。
“明天再開始跑吧，今天晚上老師先帶你散散步，讓你先適應一下。”
茍雪覺得沒必要急于一時，還是循序漸進比較好。
“嗯。”
波格丹完全贊同“雪·茍”的決定。
他又開始期待晚上的散步時間了。
……
晚上。
吃了飯，洗了碗后，茍雪按計劃帶著波格丹在院子里慢慢地走了幾圈。
她用步數估算了一下繞著院子走一圈的大概距離，同時結合她在上上個小世界的經驗，認真地給波格丹定制了專屬鍛煉計劃。
波格丹作為逆襲文的主角，只會文肯定是不行的，所以茍雪打算把他培養成文武雙全的“全能型男主”。
她不僅要讓他鍛煉好身體，還要教他八極拳和詠春拳，至于為什么“雪·茍”會武，這個鍋讓書來背就行了。
不管波格丹怎么問，茍雪都咬定她是在書上看的，只是書不是她的，波格丹再怎么懷疑，也拿她沒轍。
波格丹在學武方面也表現出了很強的天賦，不管是什么動作，他只要看一遍就能記住，動作的要領也是只要聽茍雪說一遍就能記住。
茍雪學拳法是一組動作一組動作地學，波格丹學拳法是一套一套地學，如果只看動作標不標準，波格丹是一天就能學完一套。
對此，茍雪只想說一句：“Whatthefuck！”
因為她再一次深刻地體會到了什么叫“人比人，氣死人”。
波格丹的學習天賦可以用在各個方面，不管學什么，都能很快學會，這便是傳說中的主角光環。