“這當然是為了渲染悲劇氣氛。”
某某清了清嗓子，一本正經地道：“魯迅先生說過，悲劇就是把人生有價值的東西毀滅給人看，原主的結局越是悲慘，留給讀者的印象就越是深刻。”
“在《庶出王子逆襲記》里，除了波格丹之外，作者塑造得最成功的角色就是雪·茍，很多讀者都很喜歡她，為她的死感到很憤怒。”
“這類讀者會很在意波格丹最后到底有沒有為雪·茍報仇，而作者把這一情節安排到了最后，從而達到了留住這一部分的讀者的目的。”
“這些細節你是怎么知道的？”
茍雪突然有種某某化身成了“網絡文學專家”的錯覺。
“我看了這部小說的評論。”
某某耿直一笑。
“……”
這種操作，茍雪竟然沒有想到。
“雖然我一般不看評論，但無聊的時候還是會看看的。”
某某自顧自地解釋了一句。
“哦。”
茍雪不想發表任何評論。
“你還有別的問題嗎？”
某某十分敬業地道。
“本來沒有了，但既然你問了，我就再問一個吧。”
茍雪臨時思考了一下。
“王后為什么非要害死波格丹呢？難道這里采用的不是嫡長子繼承制嗎？”
波格丹作為庶出的王子，按理說應該是沒有威脅的，所以茍雪對此有些不解。
“不是哦，在《庶出王子逆襲記》里，曼多國采用的是擇優繼承制，只有最優秀的王子可以繼承王位。”
某某打開了信息面板，翻開了《庶出王子逆襲記》的某一頁，開始聲情并茂地朗讀：
“比起波格丹，王后的親生兒子德里克實在是太平庸了，波格丹六歲就能暢通無阻地閱讀各類書籍，而德里克六歲的時候還在學習認字。”
“雖然王后也給德里克請了專屬家庭教師，但德里克還是沒有多大的進步，因為他是真的資質平庸。”
“王后一想到以后德里克會完全沒有競爭力，就擔心得要命。”
“為了不讓波格丹搶走本應屬于德里克的王位，她決定為德里克鏟除波格丹這個障礙。”
“如果波格丹能死掉，那當然是最好的，但她畢竟是王后，不能明目張膽地虐待波格丹，那么，就只能趁著國王不在折磨他了。”
“波格丹最愛的母妃已經死了，現在對他最好的只有那個該死的雪·茍，如果她也死了，波格丹一定會崩潰吧。”
“只要他徹底崩潰了，哪怕沒有死掉，也不會再是德里克的威脅，那樣的結果也是不賴的。”
讀完后，某某關掉了信息面板。
“你這念的是什么玩意？”
茍雪聽得一臉迷惑。
“《庶出王子逆襲記》里的一段原文，這一段深刻地剖析了王后露西婭想要害死波格丹的原因。”
某某正兒八經地回答。
“這種客觀旁白和人物的心理活動放在一起寫的寫法真的沒有問題嗎？”
茍雪還是有點迷惑。
“文無定法嘛，只要能把意思表達清楚，跳躍一點又何妨？”
某某沒覺得有什么問題，至少讀起來還挺順暢的。