《凡性的教室》結尾，所有伏線收束，解開了讀者們的諸多困惑。
蘇靜優和張超兩人在莊曉的辦公桌里找到了那本曾在圖書館偶然發現，隨后被莊曉給沒收走的老舊日記。
那會兒蘇靜優還懷疑日記里提及的那位老師是莊曉，然而現在看來，那位老師應該是郭旭才對！
張超將他私底下調查到的隱秘道出，原來當初郭旭曾是一位初出茅廬的熱血教師，但那起重大的事故令他對承受了巨大打擊，乃至心性都發生了扭曲。
依靠家里的背景和人脈，郭旭改名換姓在國外深造了數年，淡去了當年的污點后才來到這家私校任教。
郭旭早已不復當初，開始用自己的方式對學生進行“教育”，將品行低劣的學生放逐到那個夢境教室里，接受各種折磨。
這既是他的報復，亦是心性扭曲后病態的教育手段！
直到姜雅嫻的出現，讓郭旭獲得了治愈，暫時驅逐了他內心的黑暗。
也許這樣下去一切都將朝著好的方向變化，然而三年（7）班的所作所為，以及姜雅嫻的事故身亡，徹底釋放出了郭旭體內的惡魔。
他策劃了一個假期，準備以全班所有學生為祭品來復活姜雅嫻。
……
“張超，幫我一起斬斷這個可悲的錯誤循環吧！”蘇靜優對著張超正色說道。
或許之前她尚有些許迷惘，認為獻祭自身讓姜雅嫻復活不失為一種補償，但她現在已經明確自己該做什么！
張超和蘇靜優兩人用莊曉預留下的“門”，挨個進入班級同學的夢境之中，引導他們接納本我和超我，進而脫離鎖鏈的束縛，重歸于自我。
眼看著計劃即將流產，歇斯底里的郭旭用了最極端的法子。
他以自身為祭品與惡魔進行交易，禁錮住了掙脫鎖鏈，馬上就脫離夢境教室的學生們，試圖加速復活儀式的進程。
千鈞一發之際，莊曉站了出來。
然后，就把前面鋪墊了挺久，貌似非常牛掰的惡魔給秒了！
是的，就隨手給秒了！
郭旭面若死灰，卻還是強行給讀者們解說了一番，好讓讀者們了解到，莊曉大概率和郭旭一樣擁有特異的能力，只是兩人的等級不在一個次元罷了。
莊曉分明是在扮豬吃老虎，或者說他從頭到尾只為保駕護航，除非蘇靜優和學生們面臨重大危機，否則他便袖手旁觀。
“為什么你們要阻止我？”最后的期望已然落空，郭旭再一次問出了這個問題。
“因為姐姐希望三年（7）班的所有人都能夠順利地畢業，這是她的愿望！”回答的是蘇靜優。
這是姜雅嫻去世前最后一則日記里的內容，哪怕她遭受了許多不公正的待遇，也看清了學生們身上丑惡的一面，但她依然愿意去相信，希望他們會有光明的未來。
“呵呵，確實像是她的風格！比起自己，她總是更為別人考慮！”郭旭慘笑道。
“姐姐還在日記中寫到，郭老師你同樣是個背負著過去的人。和你共事的時候，她可以察覺到你內心的掙扎，也能理解那種痛苦。她說郭老師你其實是個非常溫柔的人，你將來絕對會成為一名優秀的教師！”蘇靜優繼續說道。
郭旭聞言，不禁陷入了沉默。
他忽然醒悟到，其實他并不了解姜雅嫻，至少遠不如姜雅嫻了解他。
否則的話，他現在絕不會做出這種明顯有違姜雅嫻初衷的事情。
“有一個人她非常想見你，但她沒有勇氣站在你的面前。這本日記，我算是物歸其主，轉交到了你的手上。”莊曉打了個響指，那本泛黃的日記竟憑空出現在他的手上。
郭旭渾身一顫，艱難抬手地接過日記。
翻完日記，郭旭抬頭看向莊曉問道：“莊老師，你認為我是個好老師嗎？”