并不是說哈佛麻省的博導學不上CX語言。
實際上人家能做到那個位置，悟性肯定是很高的。
小白為他準備了十一篇論文，循序漸進的把CX語言的使用方法講出來。
經過一番修改后，四號下午，陳序把第一篇論文發給了計算機學報的副主編林瑩。
同時也做了一個附件發給劉成林教授。
一個小時后，劉成林教授打電話過來了，就其論文中的一些問題向他請教。
陳序自然是知無不言言無不盡。
足足講了兩個多小時，等劉成林教授明白其中的關鍵后才掛斷電話。
此時，距離陳序家直線距離不到兩公里的安陵市師范學院里，一群領導正在召開臨時會議。
會議中心一共兩點：CX語言、陳序。
而會議室正前方的大熒幕上，畫面正好定格在陳序演講結束前一秒。
計算機系的博士生導師禹學名說：“現在，全世界所有人工智能研究實驗室，應該都收到這個消息了，并且我相信，他們都在全力逆推模型圖。
如今機會就放在我們面前。
我已經找人查過了，他是安陵市人，高中就讀于市第三中，高三班主任是鄒建華。另外他父親電話、母親電話都已經找到。
我想以學校的名義邀請他來咱們學校講課，給他一個客座教授的名義，你們覺得怎么樣？”
“他這只是一個概念啊……”
禹學名立刻打斷那位說話的副院長，“不是概念啊。你沒聽他講嘛，已經進行商業應用了，這說明已經非常成熟了。
另外，他演講中也提到，CX語言不需要學習基礎。
如果能請他到咱們學校來開課，對提高咱們學校的學術地位有著非常大的幫助。”
另外一位校領導開腔說：“我覺得現在聘請的話，還是有些太過草率了，我早上上網搜索相關新聞，看到網上已經有人在批評他了……”
禹學名是真得有些著急了，拍著桌子說：“網上那些鍵盤俠的話看看就好了，他們懂個什么東西？
至于草率，這話我就不愛聽。
什么叫草率？
是不是一定要經過三論四論才算合格？
可是你們也不想想，如果等到一切塵埃落定，到時候哈佛、麻省、斯坦福這些國際頂尖大學，都會排著隊邀請他過去做學術演講。
連青木、燕大、中科大這些學校都要靠邊站。
你們覺得還輪得到咱們學校嗎？”
禹學名頓了一下，跟著說：“即使退一步來講，咱們現在想聘請，也要看人家愿不愿意呢！”
禹學名的一番話振聾發聵，會議室里的五六位校領導都不說話了。
校長項成蔭一看，說：“既然都沒意見的話，那這件事就這么定了。具體聯系事宜就交給老禹負責了，學習這邊全力支持你！”
禹學名興奮不已，“好！”
會議結束后，禹學名立刻離開學校，驅車趕往城北的安陵市第三高級中學。
在學校家屬區找到了高三某班班主任鄒建華。
當知道禹學名的來意后，鄒建華一臉難以置信的表情。
鄒建華當然還記得陳序這個考上211的學生，只是在他的印象中，那個學生看上去也不像多么聰明絕頂啊，怎么上了大學現在這么厲害了？
他覺得非常的不可思議。
在禹學名的要求下，鄒建華給陳序父親陳昌軍打去了電話。
“嘟-嘟-嘟——”
陳昌軍：“喂，你好！”
鄒建華：“你好，你是陳序的爸爸陳昌軍吧？”
陳昌軍：”是我，你是哪位啊？”
鄒建華：“我是你兒子陳序高三時的班主任鄒建華。”
陳昌軍雖然沒有鄒建華的電話號碼，但是卻知道對方，聞言驚喜道：“啊呀，原來是鄒老師啊！您好您好~”
鄒建華：“您好……”
一番寒暄后鄒建華說明了來意。
陳昌軍聽說安陵市師范大學要聘請自己兒子當客座教授，一時間都忘記說話了。
女兒辛辛苦苦讀那么多年書，為了考博士，整天大門不出二門不邁，跟個女瘋子似得，其終極目標就是到大學里當老師，未來評職稱當教授。
現在兒子大學還沒畢業就有學校求著讓他去當教授。
這…這也太…………