“36號考生江一帆入場進行第一輪考核”
在候場區等了一會兒，便聽到工作人員喊了自己的名字。
“我去考試了，你先回口袋里待著吧。”
正無聊地擼著青銅蛇的江一帆，隨手將它塞回了口袋里，走向了考核室。
正巧，這時候陳博翰考試的那間考核室打開了，門框上的電子屏上顯示著
b級100分
“滿分的b級看來這家伙有實力的啊，原本還以為是不學無術的紈绔子弟呢。”
江一帆微微瞇了瞇眼，“希望待會能抽到簡單點的考核難度，爭取多拿點分，不然第二輪的得分可不容易。”
以前的初級培育師考核，只需要進行一輪測試即可。
后來，由于報考并獲得見習培育師執照的人越來越多，參加初級培育師考核的人數也隨之水漲船高。
但因為其中很多人只擁有卷面上的應試能力，涉及到實操的表現則是慘不忍睹，價值不菲的實驗體妖靈用來給他們進行考核，簡直就是浪費資源。
所以，為了減少不必要的浪費，全國培育師總協會于五年前，宣布將初級培育師的考核制度，從一輪改為兩輪。
這么一來，在第一輪便被篩選掉的不合格考生，就不會進入第二輪浪費資源了。
每輪考核滿分各100分，難度分為a、b、c、d、e五個等級。
依據難度的不同，最終會依據100、90、80、70、60的梯度，將每輪成績按比例算入總成績。
例如，陳博翰以100分的滿分通過第一輪的b級考核，那么此時的總成績便有了90分。
而經過比例換算后，第一輪達不到60分的考生，將會直接淘汰，來年再戰。
比較有意思的是，當時參與制度改革會議的培育大師莊伯棠，因為自己年輕時的坎坷遭遇，而隨口提了一句
“如果初級執照頒發的前提是，總成績達到120分以上，且排名需在當次考試所預計發放執照的名額之內。
那么，難免有些能力足夠的考生，會因為細節方面做得不夠出色，導致最后拿不到特別高的分數，最后連考好幾次都拿不到執照。
反正初級培育師的考核，也只是考驗臨場能力，細節方面可以不必抓得那么死。
所以我覺得，應該在第二輪給他們加一個翻盤的機會選擇，不然心不甘情不愿地失敗了，很打擊年輕人自信心的。”
當時，這個提議并沒有被立刻采納。
但在考核制度改革了兩年后，培育師總協會卻是追加了這一內容。
以發達的一線大城市作為試點，開始在第二輪增設超綱的s級，供考生進行選擇。
如今，這一方桉已經開始向全國范圍進行普及
“請考生穿戴好vr設備，站到指定位置抽取考題。”
進入考核室后，有一個廣播進行提醒。
整個房間空蕩蕩的，只有角落擺放著一個長桌，上面放置著一黑色小包，以及一盒消毒濕巾。
而房間的中央，則是用醒目的紅色顏料，畫了一個大圈。
“服務一點都不貼心，居然還得考生自己進行消毒”
江一帆一邊用消毒濕巾擦拭設備，一邊小聲吐槽。
消完毒后，他便按照桌上的操作指南，將設備穿戴好，站到了房間中央的紅圈內。
考題抽取中
原本一片漆黑的視野，出現了光亮，蹦出這么幾個字樣。