班會課。
吳曉青走上講臺，草草說了兩句后，便走到一邊。
“同學們，下面請方然同學上臺講一下他這段時間的學習心得。”
都不用吳曉青說鼓掌，班上的同學們已經自發的拍起了雙手。
沒辦法，方然的情況和努力他們全都看在眼里。
即便是班上那幾個不怎么讀書的人，對方然也是打心底里佩服的。
而在讀書的人就更佩服了。
掌聲之中，方然走上講臺。
倒也沒拿演講稿。
因為他每次寫小說就有一個習慣，現在腦海中把劇情構思出來，然后一次寫完，中間都不停頓也不會卡文。
現在不過是把寫換成了說而已。
在全班同學的注視下方然開口了：
“其實學習并不難。”
聽到方然的第一句話下面就有好幾個同學在心里念道：凡爾賽。
方然開始解釋：
“因為我從來沒有把學習當作一件痛苦的事情。”
這話一出，下面的同學不禁產生疑問。
什么意思？
方然繼續道：“大家也都知道前段時間發生在我身上的事情，當時痛苦了好長一段時間后，我總算走了出來。
出來后，我就在想我今后到底要干什么？”
聽到這兒，很多同學不禁好奇起來，他們在猜測方然以后想干什么。
沈心怡和吳曉青這時卻若有所思。
她倆都以為方然今天會上臺講學習方法，沒想到他在講夢想。
方然繼續道：“想了一段時間后，我發現我喜歡很多東西，小說、電影、音樂、籃球等等。
于是我就開始去了解這些東西。
以前我只是一個看小說、看電影、聽音樂的人，現在當我想要參與其中之后，我才發現好像其中的沒一樣都離不開讀書，準確說是學習。
比如說寫小說。
我最喜歡的是科幻小說，而想寫的話我就發現我必須得把數學物理這些理科學好，不然寫出來的東西就是漏洞百出，而且不了解的話根本無從動筆，即便是寫出來了，也經不起推敲。
再比如說電影。
我最喜歡的是科幻電影，尤其喜歡特效制作特別好的未來電影。
然后我在家里電腦上去查特效是怎么做出來的，結果我發現一個頂尖的特效師需要學的東西非常多，編程、藝術、高等數學、美感......
而這些在一所好的大學顯然更容易學到。
后開我仔細一想，好像我們的大多數夢想都需要去學習才能實現。
所以這段時間我就開始認真的學習，希望用知識實現我的夢想。
我要說的就這么多，謝謝大家這段時間對我的照顧。”
方然的講話結尾的很突然。
但就是這種突然讓班上的很多同學都產生了思考。
我為什么學習？
我的夢想又是什么？
劉子豪是高一八班常年倒數的那幾個人之一。
這段時間他在教室里睡覺的次數都少了許多。
原因無他，一開始是因為方然的事情讓他不好意思去網吧。
后來事情過去以后，他去玩了幾次，但總感覺沒有以前的那種激情了。
現在，方然的話讓他不得不思考這個問題。
我的夢想是什么？
我以后要干什么？
劉子豪仔細一想，忽然感覺完全不知。
以前他在玩耍的時候想到班上那些讀書的同學總是會自我安慰：
不讀書又怎樣？
讀書就是唯一的出路？
他一直沒有去想或者下意識的逃避了一個問題：那就是自己以后要干什么？