當他看著翠兒把自己親手烹飪一桌子食材都吃了之后，葉弘內心洋溢著一種莫名幸福感。
直到此時，葉弘才覺著自己長大了。
這不是身體上成熟，而是心理上的。
也就從這一刻起，他擁有另外一個身份，那就是一家之主。
除了安邑縣尉之外，他也是一個家的丈夫，父親，還有母親兒子。
身份改變，讓葉弘日后很多做事方式也在發生悄然改變。
院落中葉弘昂頭看向蒼穹，透過那宇宙虛空，似乎看到另外一個世界內自己。
若自己還在那個平行宇宙，是否還在打著游戲，朝九晚五工作著。
對于自己為何會穿越，以及這里究竟是夢，還是真實世界，葉弘也搞不清楚。
正如莊周夢蝶一樣，究竟你是蝴蝶，還是莊周。
也許當葉弘再次一睜眼，便回到自己原本時代，而這一切都是黃粱一夢而已。
不管真實與否，葉弘都會堅持自己內心普世價值，守護好這一方百姓安危。
在亂世中打造出一個真真正正的安逸縣城。
眼下他又多了一層守護，那就是為了自剛剛出世女兒。
為了她能夠日后啟蒙，葉弘便加學院建造進度，無比讓學院在三年內達到規模，到時自己女兒也就到了啟蒙年齡了。
葉弘可不想讓自己孩子是一個文盲，或是像她娘一樣被封建禮教封鎖了自由，最后嫁給人做妾，或是做妻，都不是葉弘想要未來。
葉弘要讓她擁有獨立思維和人格，從小就要受到和男孩子一樣平等教育機會。
為此葉弘還刻意招募了第一批入學女學生，她們都是縣衙背景的。
因為安邑縣老百姓還是不想讓自己女兒拋頭露面去學什么知識。
他們還相信那種女子無才便是德鬼話，因此葉弘想要以這些安邑縣實權人物切身行動來影響他們。
最終改變他們心中固有封建思維。
城東學堂可是葉弘和墨大夫一起設計出來的，其內布局都是葉弘根據前世經驗，以及自己親身體驗之后，給了墨大夫一個想法。
最終有墨大夫將其變成圖紙，然后有數百名工匠和民夫一起歷時半年才最終建造而成。
因此這所學校其規模，以及內部設置，都堪稱超越時代數百年。
當葉弘走入校門內之后，也被這座頗具現代化氣息學堂給震驚了。
除了沒有那高嵩教學樓，其內環境幾乎都是完美復原了葉弘心目中那座學府。
走在郁郁蔥蔥林蔭道，腳下是翠綠草坪，還有高大籃板，籃筐，地面刻畫著斑馬線，遙遠處還有單雙杠，木馬，以及吊環。從體育訓練到娛樂休閑，在到食堂，宿舍，還有教室，這簡直就是濃縮版后世學院啊。
盯著葉弘表情變化，墨大夫訕訕道，“大人還滿意嗎？”。