看著自己數據面板里，數據呈飆升狀態下的潛力值。
李飛總算是明白了學校里廣為流傳的那句話：體育課碰上誰，都不要碰上一個姓唐的老師。
因為一旦碰上，那個班所有的人在后面幾天，都得扶墻上梯。
無時無刻不在感受著乳酸堆積所帶來的無限快感。
無一幸免！
唐式體能訓練，在學校里面可是威名遠揚的存在。
就連學校基地門口的流浪貓，都知道唐式體能訓練的恐怖之處。
足以見得唐教練令人聞風喪膽的訓練方式，是有多么殘忍。
看著自己手底下29名球員，連爬起來都得費老大勁，唐教練宣布道：“明早六點，球場集合，凡是遲到者……”
遲到會如何，唐教練并沒有把話給說完說透。
但話雖然沒說完，震懾力卻是實打實。
曾聽聞在lol的比賽中，有人始終捏著大招不放，采用恐嚇流打法震懾對手，使得對手畏手畏腳，不敢輕易壓線。
當恐嚇流拿到現實生活中，可想而知這些個球員們此刻內心的壓力該有多大！
……
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體育部辦公室內，管教練端坐在茶桌旁，獨自一人細細品著，前校長親自送上門的碧螺春。
靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
每天訓練結束，靜下心來品茶，是管教練必不可少的生活節奏。
而唐教練在宣布訓練結束后，便匆匆地朝著體育部辦公室趕來。
“咚～”地一門聲響起。
唐教練火急火燎地來到管教練所在茶桌的另一側，啪地一聲坐下，倒上茶，隨即一飲而盡。
管教練則微微一笑，輕輕抬起茶杯吹了兩口，細細抿著茶水，沒有開口說話。
又是“啪”地一聲，唐教練重重地把茶杯按在茶桌上道：“老管，我就問你一句，李飛這個學生，你能不能放？”
后者，輕輕地搖了搖頭，緩緩放下手中的茶杯，平淡道：“喔？他怎么說的？”
“老管，他在你這，就是浪費天賦的呀！”唐教練雙手拄著膝蓋，急切道：“他和我說，他去我那，只是為了提高身體協調性，而并非是為了打籃球，也并非是為了參加高中杯的比賽。他還說什么，讓我教他怎么掌握身體的協調性就行，關于籃球技術之類的東西不用教他。”
“你說說，這氣不氣人？”
“噢，他還挺誠實的嘛！”管教練若有所思地點了點頭，繼續道：“我本以為，你會淘汰他，把他給我趕回來，沒想到你竟然也會看上他了。”
唐教練聽這話，不高興了：“老管，這就是你的不地道了，他才接觸籃球不到半個月，就已經能掌握基本的球性訓練，還有如此恐怖的投籃命中率，我不把他收到我手底下來，我收誰？”
“反正我不管，老管，他是我的，你想把他往田徑方面培養，你就是害了他，你還是趁早放手的好。”
耍賴皮？
管教練眼睛瞇成了縫道：“你不了解他。而且，你可知兩周前，他連跑個400米跑出1分09秒，導致上吐下瀉，差點岔過氣去，他能有今天都是我一步一步培養過來的嗎？”
“他在田徑上的天賦，可不比你那破籃球上的天賦差。”
“籃球不比田徑有前途？多少體育生的前途死在田徑上面，你是田徑教練，你又不是不知道？”