楊謙覺得整篇詞都有問題，甚至前面楊謙覺得還很有感情，后面的詞就有點為了押韻、訴苦而強行填充進去一些莫名其妙的句子、詞匯。
當然，后面楊謙聽到董環宇開始唱rap的時候，他就明白了為什么會有那么多無病呻吟、沒有頭緒的句子了。
明白不代表能理解！
什么鬼！
手機都想給你丟了！
在見過太多令人驚艷的填詞的作品之后，這樣的作品，楊謙有點看不下去、聽不進去啊！
但他又不能不看下去……
別人誠心誠意向你請教的，你總不能說對方一無是處吧？
還是得挑一些好的來說，給對方一點積極的鼓勵。
比如：
情感真摯——都很直白地剖析自己欺騙父母，掏心窩子了，還不真摯？
表達直接——通篇大白話……
還有……沒有了！
楊謙想不到還能怎么夸，因為這首歌他真的聽不下去！
不說歌詞，就連唱功，楊謙都能挑出好多毛病來。
氣息不穩，大喘氣，換氣的感覺都快蹦出耳機撲到楊謙的頭發上了。
假音跟真音的切換很生硬，就像男團的那種好幾個人在唱，一個人一個調的感覺。
咬字……楊謙都不知道怎么吐槽這個咬字了！
他覺得唱得亂七八糟。
甚至有些Rap，歌詞上的字他都沒唱全，幾個字連成一個音唱出來，聽都聽不清楚。
最離譜的是，“爸媽”這兩字在Rap里面，楊謙聽他唱的是“爸爸”！
雖然他極力地想要扭轉回來，但楊謙感覺他舌頭都打結了……
唱功啊！
楊謙好像把董環宇扭到金城中學博文學校去，讓他跟著那些孩子，老老實實地學幾年唱功再讓他回來。
這個水平上什么《華語好嗓音》？
楊謙現在糾結極了，董環宇讓他給指導意見，他都不知道可以怎么樣委婉地指導了。
“怎么樣？是寫得不太好嗎？作曲上的問題？還是歌詞上面的？楊老師，你盡管說，沒關系的！”
董環宇看見楊謙一點點皺起的眉頭，有些忐忑地問道。
楊謙深吸了一口氣。
血壓有點高。
只是寫得不太好而已嗎？
只是某一處有問題而已嗎？
真的要我盡管說嗎？