“可以，有沒有題目和格式韻律限制？”
“高考不限制格式的，無論現代詩還是古代詩詞都可以，不過題目當然要有，今天既然大家談到了教育，那么就圍繞學習為主題吧。”
林飛暗想既然想灑脫就玩點高調的吧，反正前世地球上的很多名詩這個世界并未出現過。
林飛想了想，心中一動，就這首了，反正這個位面大漢朝沒出現過，于是他朗讀道：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
所有人都呆愣住，這首詩真的是讓人振聾發聵啊，從自然萬物的變遷聯想到人，自然界的時序不停交換，轉眼春去秋來，奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發而長大，而老死，也要經歷一個新陳代謝的過程。所以要珍惜年少青春的時光，不要虛度年華一事無成，否則老了就像凋零的葉子一樣一去不回，為時已晚。
“好詩！”語文教研組的一位年紀頗大的留著山羊胡的老頭贊嘆道：“這首詩不是百無聊賴的勸學道理，不是讓人生厭的說教，尤其是最后的一句讓人拍案叫絕，直擊人的內心，讓人警醒，這首詩完成可以搬上我們語文課本的教材上啊！林飛老師，你果然有才啊。”
說話的老頭是育英中學的老前輩，叫吳子樹，已經教了四十年的書，本來已經退休了，但因為他的專業和國文的水平很高，學校又把他反聘回來，當然還一個原因是他是北江文學社的名譽副會長，就這個名頭也能吸引很多的生源。
趙嫣然也震住了，這個人還是當年的模樣啊，她仿佛看到大學時站在講臺上指點江山的瀟灑身影，不過，現在他變了，丑了，胖了，昔日的風采早已經不見。
哼，活該，她心中腹誹了一下。
不過他依然很有才華。
接著她暗罵自己，在想什么？是她在你最青春快樂的時光里，他狠狠的在她心里劃下的那一刀，那刀痕到現在還沒有痊愈，你怎么可以對他有好的看法！
王成也傻了，這趙校長真是的，不同意直接拒絕不就完了，非要搞什么面試，這下好了，這家伙更風光了，踏馬的，不能讓他得逞啊！
王成虛偽的鼓掌笑道：“林飛老師果然有兩把刷子，只不過這還不夠，中考和高考雖然有詩歌創作，但也只有十