飛機上。
伯特教授正在不斷地翻動著當年記錄的冊子，試圖從其中找到一些有用的東西。
畢竟，任何結論的由來，都必定有著其依據和足以驗證的證明。
嚴謹的科學家，即便只是假設，都應該有著完善的證據！
所謂的假設，其實就是沒有百分之百的把握而已。
百分之九十九點九九什么的，還是有的......
在伯特教授研究的時候，直播連線的任務就交給了他的孫子馬克。
這個家伙自然是沒有放過這個可以借機要聯系方式的機會。
大膽求愛，正是大不列顛國家的“優良傳統”！
但正視出來的冰冰話術也不是蓋的！
三言兩語就直接扯開了對方的話題，讓其無從下手。
伯特教授自然是不知道自己的孫子，正在明目張膽的摸魚。
因為他翻到了一張之前拍攝到的照片。
上面拍攝的是一處有著相當遙遠年代的化石石壁。
石壁上面刻畫著一幅幅凌亂的畫面，到處都是復雜的線條之類的東西。
任何一個看到這幅畫面的人，絕對會頭暈目眩、神識不清。
長時間觀看這幅畫面的伯特教授自然是沒有影響。
和其他的人不同，當年在他第一眼看到這副畫面的時候。
就覺得里面好像藏著什么東西......
當年的他由于工作的繁忙，一時間沒來得及仔細的觀察這些東西。
本想著留下以后再研究，但誰知事情一多，再加上不重要，直接忘記了這件事情的存在。
他提著老花鏡仔細地靠近了這張圖片，忍不住陷入了沉思。
這看起來，怎么這么像是一只觸手？
觸手是什么意思？
不自覺地，教授的眼光落到了照片下一行的介紹。
“0396號壁畫初步判斷：這就是代表著‘崩壞的夢魘現實’的真相！”
......
寂靜湖泊。
岸邊。
正在和其他研究員不斷忙碌測算后續路程的陳教授，突然像是想到了什么。
他招呼了一下，正在繪制地下數據模型的李燕華。
“李燕華！你是伯特教授的學生，應該知道對方說的那個什么崩壞的現實是什么吧？”
李燕華頭也沒有回一下。
“當然知道，就是崩壞的現實啊！”
陳教授：“......”
恁特么的在這個擱著擱著呢？
真是，聽君一席話，如聽一席話。
“特么的廢話！崩壞的現實代表著什么呢？”
陳教授忍不住握了握拳，時刻準備著。
“這我哪知道？”李燕華快速的回道。
陳教授已經起身，準備朝著對方走去了。
感受到某種“殺氣”的李燕華頓時顫了顫身子，他想了想，補充道：
“雖然我不知道，但是我還是看到過那張有關的照片的！”
已經走到李燕華身邊，正準備動手的陳教授頓時停住了身子。
“什么照片？”
李燕華看著突然出現在自己面前的陳教授，心里莫名一慌，結結巴巴道：
“那是很久之前的事情了，我也看過很多遍，但就是一些亂七八糟的線條，幾乎沒有意思啊......”
陳教授見狀微微皺眉。
線條？
他想到了之前在迷宮當中的畫面，好像也有著很多用線條代表意義的圖案！
“教授，后續的測繪結果出來了。”
柏云拿著一沓數據紙走到了教授的面前。
陳教授接過查看，他微微皺眉，有些不太確定的說道：