何雨柱：“有！今天中午你把我那份衛生也打掃了。”
這不是來尋自己晦氣嗎？
馬華：“啊？”
小朋友你是不是有很多問號
中午
何雨柱趕上電車來到新華書店發現婁曉娥不在。
借了一本書后又匆忙的趕回廠里。
夜晚
吳老師走到講臺后臉上有些不太高興。
今天來鋼廠就有領導向他反映，昨天他教的字，很多同學說不認識，質疑他教學水平。
他以前在院子里教書，不都是這么教的么？哪些學生家里，還給他送雞蛋呢。
一定是一期同學太笨了。
他哪里知道以前，能有幾個認識字的人，他一陣讀了后，孩子也跟著讀，小孩子記憶本來就好，去也是一陣讀給家長聽。
大人又不認識字，聽見孩子讀書，以為都認識字了能不開心？
掃盲就是，認識一些簡單生字，然后簡單考核在寫介紹信，送你去就近小學速成班、初中特別培訓班、還想讀的話，那就要初中成績好才可以，去高中速成班。
然后等直到1970年的工農兵大學。
吳老師：“今天上課前我說一件事，你們要是有不會認得字，可以直接來問我，不用背后去找鋼廠領導。”吳老師聲音冷淡的說道
又把準備好的單子發了下來，，把昨天那份收了回去，以后掃盲要得用。
同學們都不敢得罪老師這是傳統。
不像后世特別皮的孩子敢打老師。
現在得罪老師回去，全家老小都會覺得你這人沒有出息
小孩子得罪老師，那就是在學校老師打你，回去家長打你。
沒有一人回答吳老師的話，也不敢接話，都不知道是哪個同學找的領導。
又是昨天那一套搖頭晃腦后。
吳老師：“還有那個同學不會讀嗎？”
等了幾分鐘沒有一人站起來。吳老師開口道：“你們回去后多讀，多看也多問問會的同學”。
就拿著昨天發的單子走了出去。
同學們也是大多都不會，可看著吳老師那張板著的臉，沒人上去找不自在，誰知道他會不會來一句你這么笨還學什么，那不丟大人了。
沒幾分鐘高老師走了進來。
開始簡單復習，昨天教的數學后開始講解減法。
最后把昨天跟吳老師借的一張單子。
又在前排同學拿過今天的單子，在黑板上寫著大大的四十個生字，開始教大家一個字一個字的認。
下課后等待點名的老師進來，點完人數后往外面帶。
不留下一個人在廠里，就是防止同學以上夜校為名，偷拿鋼廠東西。
回到院子敲了敲門。
三大爺開門見是何雨柱一臉開心的說道：“傻柱、今晚三大爺出酒出菜一起喝點”。
何雨柱不知道，這摳門的三大爺鬧得是，那一出點了點頭。
進了院門三大爺回家，拿上酒菜又把大門鎖上，與何雨柱一起走著。