再也聽不到費修謹唉聲嘆氣了。
給這貨講解完畢，緊接著劉峰裝模作樣的去給卓婷婷布置了任務，順便也給三人的課題簡單做了講解，并且針對性地提供了自己的建議。
周越的思維比較活躍，他給的建議讓其多做預實驗評估，不要想到什么就開始做什么；
杜洪的計算能力比較強，但不擅長舉一反三，劉峰就建議他多做發散性思考，把每一種可能性都盡可能地記下來；
而卓婷婷比較善于歸納和總結……
“你們幾位都是師兄妹，在今后的研究過程中，一定要互幫互助，當然，隔壁就是段老板的實驗室，那些人是你們的師叔伯，你們也可以去那邊請教；而且，人多力量大，有時候幾個人同時參與到一個項目當中來，也能夠大大地節省時間，還能夠觸類旁通從別人的身上吸取靈感；當然，如果實在是忙不過來的話，我可以給你們每個人招收一個助手實習生的權利……”
“但是，從今天開始，以后每兩周召開一次交流會議，你們必須在會上按時匯報課題的進展情況，嗯，即便我沒有時間參加，你們也要把工作匯報發送到我的郵箱當中……”
這貨直接把反物質工程的那一套管理制度照搬了過來，用到了自己的學生身上。
沒有辦法，沒有帶研究生經驗的他，只能摸著石頭過河，即便，這套制度對于研究生來說，確實嚴厲了那么點……
……
就在劉峰把每個人的任務分配下去的時候，另一邊，海軍工程大學電氣化工程實驗室里，馬明偉院士也在緊鑼密鼓地分配著任務。
除了要視察電磁彈射器項目以外，這一次的海軍高層，還要對電磁軌道炮的上艦做細致的評估；畢竟這可是要接受大長老以及全國人民甚至是全世界檢驗的東西，這里面要是出了點問題，他們交待不起，只能囑咐馬院士多用心了。
對于馬院士來說，他自然也不希望出任何問題，因為這不僅是對自己的不負責任，更是對國家和人民的不負責任！
更何況，除了軍方上層人物要來視察以外，這一次還有蒸汽彈射器的項目負責人也會到他這里來參觀學習。
說是來學習經驗，但誰都知道，這家伙就是來打對臺的，因為軍方在視察電磁彈射器之前，已經提前一步視察了蒸汽彈射項目……
然而，對于電磁軌道炮，熟知劉峰大忽悠套路的馬院士，這一次卻犯了難。
“劉教授，電磁軌道炮到底是什么情況，想必您比我還要清楚，上艦是沒問題，但想要表現出上次在羅布泊的效果，難，非常難！”
電話里，馬院士皺著眉頭，和劉峰商量。
一方面，他要保證電磁軌道炮順利上艦，而另一方面，他又必須保證電磁炮的‘威力’，不能被人家給拆穿了，關鍵是，劉峰已經拿不出第二顆反物質炸彈了！
距離上一次羅布泊的電磁炮試驗才過去一個月，即便加班加點，京城正負電子對撞機實驗室那邊，也不可能生產出足夠的反物質來，更不用說還要田學林院士那邊生產新的彭寧離子阱裝置……
有句話說得好，撒下第一個謊言，后面就要用無數的謊言來圓，此時此刻，馬院士突然對某位戰忽局的張局長同志無比佩服起來——那種睜眼說瞎話的本事，太牛了！
“馬院士，要不，搞一顆核彈來代替？”
嗯，核彈……
從技術上來說，這是一點問題都沒有的，然而，
“那個，我只是從技術上來分析這件事的可行性，你也知道，咱們都是搞技術的……”
說到這里的時候，劉峰自己都感覺到一陣心虛。
開什么玩笑，用核彈？
而且還是在自己國家的沿海！
膽子是有多大才能想出這么一個餿主意……
馬院士：“……”
你還不如直接讓上面的人下馬此次實驗呢！