過程很多，一張卷子并不夠寫，她從旁邊拿了張白紙。
她一邊寫一邊說，“首先用反證法，假設k不是某個正整數的平方，則有a≠b.考慮不定方程。”
那張白紙上的過程同樣流暢至極，筆跡龍飛鳳舞。
“如果a=b，則有(2-k)a2=k，推出k=1，與假設矛盾。”她淡淡道。
“不妨設a＞b＞0，我們取這樣一組解(ao，b)，使得ao+b最小。”
她的語速越來越快，手下的公式也越寫越順暢，不到十分鐘，那道題的破解過程就被她完完整整的寫在了紙上。
孟澄的語氣有些無奈，好像又藏著幾分寵溺，“都怪你們，害得我五分鐘就能寫完的題硬生生多花了一半時間。”
她這句話還沒說完，公屏已經炸裂！
承蒙沒有按照網友們的要求說思路，反而是一邊寫過程一邊說原因。
思路也許有答案可抄，過程也可以從其他地方獲取，可要一個不會做的人將兩者融會貫通后再講給別人聽？根本不可能！
這說明了什么？
這說明承蒙就是確確實實的會做這些題！
這下，彈幕不僅炸了，網友們都瘋了！
［我他媽現在終于明白既生瑜何生亮是什么感覺了！為什么天底下要存在這樣的天才！？］
［草！尼瑪游戲打的厲害就算了，數學也這么強，你是生來碾壓我們的嗎？］
［不能讓我媽看見這個主播，不然她肯定要問我為什么別人玩游戲學習還那么好，我怕被錘…］
［我…算了不說了，媽的看到你就氣人！］
孟澄哭笑不得，抖了抖自己二十多張的卷子，“這么多呢，都得寫完。”
“你們還又是懷疑我假露臉騙流量，又是懷疑我照抄答案的。”
她小聲地抱怨著，委屈巴巴，嗓音聽起來可憐極了，就像是只撒嬌的小奶貓。
然而可憐了沒一會兒就開始驕縱了，“我卷子要是刷不完你們幫我寫嘛。”
彈幕頓了一瞬，然后紛紛都回答。
［好啊！只要你不怕十道錯九道！］
［可以幫你寫，就是有點慢，可能一個小時一道題…］
［我看我爸有沒有時間，他是數學老師，應該比我靠譜］
孟澄看了眼彈幕，有些嫌棄的嘟嘟囔囔，“十道錯九道啊？那還是算了吧，這個正確率我老師得把皮給我扒沒。”
她說完后依舊一邊轉筆一邊做題，仍然是五分鐘一道的時速。
只是與最開始不同的是，那時候的公屏一片罵聲，全都在說孟澄故意博人眼球。
而現在的公屏居然十分和諧的在討論數學題，各種看法層出不窮。
［哎哎哎！剛那道題！剛那道題是不是要用反證法啊？］
［不是吧，我感覺反證有點麻煩了…］
［這個證明題…關鍵是不是在下述定理啊？］
埋頭做題的孟澄一抬眼正好看到了這條彈幕，她笑了一聲，低低贊嘆，“對。”
［啊啊啊我答對了！我居然答對了！］他很快又發了條彈幕，表達自己的激動。
［雖然但是說這個有些不符合話題，但…主播你好像上學習區首頁了］甚至有人送來了首頁通知書。
直到直播結束，孟澄的卷子寫了一大半的時候，網友們都沒搞明白一個游戲區的主播是怎么把直播內容歪著歪著就歪成了討論數學的？
還討論著討論著就上了學習區首頁！