兩人說完壓根兒不給陸啟發言的機會，直接打開電腦，安裝外設和所需的生產力軟件。
陸啟只好喊出一句：“行，到時候包你們滿意！”
兩人搗鼓半天，把工作電腦的鍵鼠拆下來都丟給陸啟：“你這不是浪費錢么。”
對于研發人員，鍵鼠就是自己的武器，那都是精挑細選，讓自己舒適習慣的，也用不著公司提供的薄膜鍵盤和配套鼠標。
可能除了剛工作的新人，也就陸啟還這樣了。
這兩人的外設一個比一個花哨，陸啟看著就有種光污染感，萬康的手繪板背后還貼滿了貼紙，意義不明但感覺就很專業的那種。
這確實是陸啟失算了。
……
整個四十二工作室幾乎進入了一種閉關修煉狀態。
兩耳不聞窗外事，吃飯全靠點外賣，休息時候也不玩游戲不看視頻了，就討論方案，探討細節。
除了陸啟時不時還得去學校一趟，另外兩人幾乎連房門都不出。
所有人干勁十足火力全開，朝著他們的第一款產品努力著。
隨后陸啟也正式復學了。
兩年前單親家庭的他由于母親的病重，不得不休學出去工作養家。
在遠房親戚的內推下才進了姑蘇天蟲開始成為一名策劃，因為這個行業本身對學歷沒什么要求。
兩年間陸啟攢了一些錢，足夠母親安養，也幫她補繳了社保和醫保，這才能安心回府南復學。
同時也在朋友的資金援助下開了這間四十二工作室，繼續做自己最擅長的事情。
熟悉的校園，熟悉的教學樓，有些老師還記得他，只是同學換了一批。
不過本身大四的專業課已經很少了，大部分都是一些實踐理論，基本上一周就來學校一兩次就行。
陸啟甚至可以開始做自己的畢業設計，實習這一塊兒學分肯定是卡不到他了，大不了實習單位就填四十二工作室。
估計一個班里應該有好一部分人，開學至今壓根兒都還不知道班里多出來這么一個人。
陸啟沒選選修課，以前選的學分都夠了，而且對他的時間安排也是一種限制。
如果有閑暇，更多時候會去其他學院旁聽，五花八門課類繁多。
戲劇設計和電影剪輯，心理學，歷史，管理學，甚至經濟和建筑學他都去聽過。
他的腦海中裝著無數知識，但結合理論仍使他對創作和表達有了更深的認知。
而這個過程中陸啟也開始去會思考一些更深層次的問題，暫時地擺脫了一個底層工作室制作人來自生計的桎梏。
比如他會思考游戲和電影的區別是否僅僅只是“交互”這一個點，他聽說過交互式的電影，世界上也有只存在畫面什么也不能操作的游戲。
科技發展如此迅速，終有一天動作和表情捕捉能捕捉到細節到手指的動作，角色臉上的微表情，兩者的界限可能會越來越模糊。
又比游戲終有一天會取代電影和小說嗎，它幾乎可以做到電影和小說能做到的全部，但鋼筆最終取代了毛筆嗎，照片又最終取代了繪畫否？
游戲的邊界在何方，他的終極目標是代入還是挑戰或是其他。
而這些思考的過程，也讓陸啟與他腦中的知識真正開始融會貫通。
不僅僅是一個工匠，而是擁有自己獨立思想和審美的設計師。
當然，這些都是建立在他對四十二工作室前景足夠的自信上。