他們在說話的時候，高二兩名男生坐在前面，低著頭不說話。
與寧然、謝明初和趙天嶺三人相比較，他們委實普通了些，自然不敢插話。
這次帶隊他們參加數學競賽的人，則是高三年級院士班的班主任，也就是趙天嶺的班主任，姓劉。
劉老師上來，見人都來齊了，便讓司機準備開車走，到數學競賽的地點去。
正好，劉老師本人也是教數學的，他到趙天嶺旁邊的空位那坐下，看了眼眾人，溫聲道：“這次數學競賽很重要，不過大家也不要有什么心理負擔，盡力而為就行。”
雖說這么說，劉老師卻拿眼神瞟了一眼趙天嶺。
那眼神里的意思十分明顯——你必須盡全力。
要知道，趙天嶺還在六中的時候，就是六中的王牌。
如今到了他們三中，那當然也是他們三中的王牌，不拿個冠軍回來，叫他們三中在六中面前情何以堪？
相當于一場無聲的硝煙。
劉老師因此格外重視。
趙天嶺無奈的搖搖頭，在外人面前的時候，他端的一派高冷、沉默寡言，也就是點點頭算作應下，別的就沒再說了。
劉老師知道他的性子，也不在意。
隨后，劉老師看向寧然和謝明初，臉色一下子就溫和下來。
溫聲細語的道：“寧然同學，謝明初同學，你們也別緊張，放松些。這是你們第一次參加這種形式的競賽，學校對你們不做要求，正常發揮就好，權當增加些經驗，不必非要拿什么名次。”
其實，劉老師和莫度是熟識。
在來之前，莫度就找上了劉老師，對劉老師千叮嚀萬囑咐，一定要多看顧些寧然和謝明初二人，有什么問題及時發現，多給她們解惑，千萬別讓她們有什么不自在的地方。
不用莫度說，劉老師也明白。
他作為院士班的班主任，自然清楚，學校對寧然和謝明初這二人是重點培養的，第一次參加競賽，可以不作要求，但后面就不行了，只會越來越嚴格。
所以，劉老師除了帶隊，另一個更為重要的任務，就是帶寧然和謝明初多長些見識，對此類的競賽了解的清楚些，增加臨場經驗，好為后面的競賽拿下好名次做足準備。
謝明初懶洋洋的打了個哈欠，沒說話。
寧然抬眼看向劉老師，應了聲，“好的，老師，我們明白。”
劉老師看看寧然，又看看謝明初，下意識的對好說話的寧然更加偏愛了些。
笑呵呵的叮囑道：“你們可以趁現在這個工夫多休息會兒，大約可以睡半個小時。之后我們到競賽場地，進場后候場二十分鐘，到時我會為你們講解規則，之后領取號碼牌入場，就不能休息了。”
高一、高二和高三的競賽不是同時進行。
先進行的是高一組，其次是高二組，最后才是高三組。
故而，寧然和謝明初是先上場的，劉老師也就更加關心。
這比賽規則也有些特殊，高一組共有三場比賽，每場限時四十分鐘，都是通過做題的方式比賽，有點類似于后代的奧數競賽。
而她們在每場的規定時間里，答對的題目越多，則得的分越多。三場下來，每個學校選手共同拿下的分數疊加，以分數排名。
這種競賽，獎項只設置了前三名。