羽賀響輔是個性格隨和的人，可能是少年時期為學習音樂長期留在海外，他同樣不喜歡日本那么多繁瑣的禮儀與細節，境白夜和他相處得很愉快。
斯皮亞圖斯見他能接受這個老師，打算提前離開：“我有其他工作要做，先走一步。你上完課后讓安室來接你，以后也讓他送你上課。”
“好好練習。”他補充道，“我等著下次生日時，你給我拉一首《流浪者之歌》送給我。”
“你生日？”境白夜一愣。
“8月8號，你有兩個月的準備時間。”
由于羽賀響輔和設樂蓮希兩個普通人離他們較遠，境白夜忍不住多問一句：“你的生日真的在8月8號？”
“不是，我覺得這兩個數字寓意不錯，才把這天當成自己明面上的生日。”斯皮亞圖斯看了眼房間的時鐘，“時間不早了，我真的要走了。”
境白夜點頭示意自己知道了，看著他帶著愛爾蘭離開。
……
一節音樂課的時長在45分鐘到60分鐘，由于羽賀響輔和境白夜平時都比較忙，所以每周只上一節課，從周六上午十點到十一點，同時要每天練習。
在授課結束后，境白夜給安室透發了地址，坐在客廳里等他過來。設樂蓮希很友好，特地讓廚師做了甜點，境白夜和兩位音樂家交換了郵箱和電話。
“你以前學過多久的小提琴？”羽賀響輔放下茶杯說道。
“從七歲到十三歲，之后去了法國，去年一整年都沒練習過。”
“原來如此，你的技巧已經很熟練了，只需要平時多練習就行。”羽賀響輔托著下巴想了想，“你的曲調更活潑放松一點，跟芬里爾不一樣，難怪他說你們是不同的存在。”
境白夜奇怪道：“這個能聽出來嗎？我只是照著曲譜拉而已。”
“可以的哦。”設樂蓮希把更多的甜點推給他，“優秀的音樂家能用音樂表達感情，也能讀出其他演奏者音樂里的情感。”
境白夜不明所以，可她給的東西很好吃，他不會在這時候質疑她：“芬里爾的音樂怎么樣？”
提到這個，羽賀響輔收起了臉上的輕松表情。他眼神放空，陷入回憶中。
“……其實我很擔心他的心理狀態。”他輕聲說著，像是回想起了什么糟糕的事情：“就好像一個人受了很重的傷，卻沒有去醫院好好處理，只用紗布隨便蓋一下，然后一邊流血，一邊笑著安慰別人說‘你們看，我沒事了哦’——他的音樂，就給我這種感覺。”
境白夜瞬間就想到今天早上那個不祥的夢境，正打算追問，他手機鈴聲響了。
聽到貓叫聲的羽賀響輔與設樂蓮希雙雙一愣，境白夜發現是安室透打來的，直接接起：“喂？”
但對面響起的是弗里德曼的聲音：
“安格斯特拉，是我。你這兩個手下，安室透和諸星大出問題了。”