啾啾動作極快，一把抓過來，可惜準頭不足，抓了個空。
司伶伶兩只手各舉著個撥浪鼓，很有節奏的輕輕搖晃著。
但與孩子之間的距離和方位卻沒絲毫變化。
這也是在訓練孩子們學會判斷方位以及距離，讓他們從小養成不俗的觀察力，動手能力。
她的行為，直播間的觀眾根本不懂。
只覺得這主播手里的東西似乎有些眼熟。
“你們看到沒，這不是前幾天主主播用兩根小木頭，親手雕刻出來的東西嗎？”
“是啊，當時主播說太陽太毒，不適合耕種，所以就找了兩根木頭，在廳里搗鼓那東西。”
“對對對，當時許多人都不知道主播這是在搞什么，原來是做出來逗孩子玩的啊。”
“這東西是什么啊，那聲音雖然單調，但聽起來我總有種莫名想拿手上玩的沖動。”
“樓上說得對，那種叮鈴咚隆的簡單聲音，聽在耳里，仿佛自己心態都變幼稚了似的，感覺特別有趣味。”
“也不知那是個什么玩意，主播能科譜一下嗎？”
有人提示：“主播現在可沒時間回答咱們的問題，得多刷幾遍才行。”
“直播間有認識這種東西的大佬沒，出來幫忙回答下唄。”
“這種簡單至極的小玩意，誰能知道它是什么東西啊。”
“是啊，陳舊的糟粕，早就被埋進星史長河中了，誰要記得這么原始的東西啊。”
司伶伶全部心思都在一雙兒女身上，哪顧得上理會直播間的觀眾。
在兩個孩子伸手想拿玩具的時候，司伶伶還在一旁柔聲替孩子加油。
“啾啾真棒，只差一點點了。”
“溜溜要加油哦，輸給妹妹你可就丟臉嘍。”
“哎呀好可惜，啾啾這次差距又縮小了。”
司伶伶說話的同時，臉上始終帶著溫和的微笑，“啾啾再來，不要氣餒。”
“哇，溜溜進步好大，剛剛已經快拿到了呢。”
“加油寶貝，相信你是最棒噠，可不能放棄哦。”
……
她就這樣一邊搖晃著撥浪鼓吸引孩子的注意，一邊替他們加油打氣，偶爾還替他們惋惜一下。
之后又鼓勵兄妹倆重頭再來。
直播間，眾生聽著司伶伶的鼓勵，自己也莫名有種被鼓舞到的感覺。
但依舊有那些喜歡挑毛病的，不停發些莫名其妙的彈幕。
“這主播是不是傻？兩個崽崽那么點，怎么可能做到？”
“沒見過這么養崽崽的，有毛病。”
“我覺得她就是在用這種方式吸引觀眾的視線，讓人忍不住想看到兩個崽崽的極限。”
“就說她是嘩眾取寵，你們還不信。”
……
這些亂七八糟的彈幕太多，即便有許多被司伶伶這做法感動發出的美好彈幕，都難以掩蓋那些不好的彈幕。
好在司伶伶陪伴孩子的時候，是沒心思去關注彈幕的。
因此，無論是好的、祝福的還是壞的，嫌棄的，她都看不見。
“主上，您覺得，這主播為什么要這么做？”
圣睿星核心殿宇里，喬恩斯好笑的和身邊人說。
“兩個孩子才三四個月大，她說這些，孩子們應該也聽不懂吧，她做這些無用功有什么意義？”