拿到最后，卻是連一天一個白皮燒餅都吃不上了。
“做錯了什么事？”
張學究問道。
“錯在壞了人家的規矩……有時候好心不一定能辦好事，尤其是人家的規矩立了，就不能改！”
張學究的娘親說道。
張學究聽不懂話中的意思。
但看向自己娘親和那位代寫書信的老先生時的目光，頓時變得有些尊敬了起來。
他的一位堂叔，現在還在吃書本。
書本怎么個吃法兒？
卻是本地對于教書匠的俗稱。
教書的，那就是吃書本兒的。
不是有言道，書中自有千鐘粟？
那吃書本，吃的就是這千鐘粟。
張學究是被他爹領著去拜師的。
那堂叔還算是頗有祖產。
三進三出的大院子，收拾出了兩間空房，當做塾屋，開門授課。
一間屋子轉交張學究這樣的孩子啟蒙。
另一間則是能夠提筆寫文章的大孩子。
都是本家同姓，自是也好說話。
只不過這讀書做學問的事可馬虎不得。
這位堂叔客氣的輕張學究父子用飯，喝茶。
可當吃完飯后筷子一落桌，立馬板正了臉，挺直了腰背，讓家人撤去了飯桌，自己高坐在堂上，對這張學究說“
“現在起，我問一句，你答一句。要心無旁騖，全神關注！不可有二心，不可生三意，不可觀旁處，不可問汝父！”
“是，小子定當全神貫注，定當心無旁騖，定當無二心，定當無三意。定當不觀旁處，只捫心自省。定當不問家父，只從天順道。”
張學究說道。
卻是一連說了六個“定當。”
這套切口，是張學究在家時，他爹教給他，并且熟練背誦過得。
爺倆不知在家中演練了多少次。
但今日這般陣勢，讓張學究卻還是有些緊張。
前兩個“定當”，卻是說了個顛倒……
不過這小錯，卻是無傷大雅。
又是本家子侄，他堂叔不會計較。
接著就是一番可否可否的官樣文章。
無非是考評一番張學究的秉性，人品罷了。
這么小的孩子，哪里有什么思緒？
來之前的路上，他爹告訴張學究，這些問題你根本都不用聽，只需要客氣謙卑的回答一聲“可”就好。
張學究卻是想不明白……
既然不用聽，那為何還要問？
這豈不是多次一句。
他爹卻說，世上很多事都是走個流程，裝裝樣子。
看上去是無用功，浪費時間。
但若是少了些花里胡哨的空架子，人們也就不會對其那么重視。
就好像過年時，現在誰都知道沒有那吃小孩兒的怪物。
但還是要把那新桃換舊符，揚桿點鞭炮。
若是二者缺一，這年卻是也不像個年了。
什么事情都有它的標志。
那些是過年的標志，而這些就是拜師讀書的標志。
他爹讓張學究不要深究這些形式。
只消得記住自己的囑咐，然后照葫蘆畫瓢，有樣學樣就好。
這對于機敏的張學究來說自是不難。
很輕松的就說完了一串字“可”。
本家堂叔這才微笑著點了點頭。
帶著父子二人走到后堂。
里屋中顧著十副肖像。
每一幅肖像上海都有一塊牌匾。
“博古……”