接下來的時間，程瑛宛如老僧入定一般，坐在狹小的書桌前不急不緩地做筆記，一寫就寫到了天亮。
程瑛又看了一眼表，打了個哈欠，伸伸懶腰，就起來給自己做早餐了。
雖然一夜沒睡，但程瑛的精神卻很亢奮，一點也看不出來是熬了個通宵的人。
一連幾天，程瑛都沒有進虛擬空間，每天上班的時候還好，一下班回家就繼續整理莫老講的理論知識。
短短兩天半的學習，程瑛用了整整一周去整理。
但收獲也是巨大的，程瑛發現，通過整理，她已經能夠把這些東西真正內化，融會貫通了。
一把這些搞定，程瑛又迫不及待地進了虛擬空間。
雖然上次兩天半的學習時間讓程瑛有些吃不消，但經過墨言的提醒，程瑛能有今天的學習能力，一部分原因就是因為她的精神力比較強大。
雖然這樣超負荷的學習會讓她感到不適，但無形之中也鍛煉了她的精神力，拓寬了她的腦域。
所以程瑛并沒有減少學習時間，當然，她也不會冒然增多。
畢竟墨言最開始的時候就提醒過她，如果再增加時間，超過了她身體上的負荷，那她的大腦還沒有吃不消，她就要先被餓死了。
程瑛仍然花了五個學習幣兌換了虛擬空間五十個小時的使用時間。
她一上線，就直接出現在了座位上。
莫老也不覺得意外，沒給程瑛什么反應時間，就繼續接著上節課的內容講了下去。
在莫老這里，學習最重要的就是自覺性。
他已經根據對程瑛的摸底和觀察擬定了程瑛最大限度能接受的學習計劃。
而程瑛想要跟上莫老進度的前提就是，要把所有的心力都全神貫注地凝聚在對知識的吸收上。
不然在課堂上只是稍一留神，那中間的空白也是很難補回來的，因為莫老并沒有給她留出這部分富裕的時間。
全部內容，都是環環相扣的。
同理，程瑛每次進入虛擬空間，莫老也不會浪費時間給她復習回顧。
課下的學習，也全靠程瑛自覺。
如果她不自覺，那她自然也就跟不上莫老的進度，被遠遠甩開。
莫老只會給程瑛一次機會，這個機會程瑛已經在第一次出現在虛擬空間里的時候用掉了。
莫老雖然厭倦了AI，但也不是什么阿貓阿狗都教，資質差點就罷了，如果連一顆向學的心都沒有，那他寧愿不教，也不會勉強自己。
而顯然，這種宿主也不符合學習系統的選拔要求。
但好在，程瑛在這當面是極為自覺的。
她越是學習，就越是感到世間知識的廣闊和自身的渺小，所以她渴望用源源不斷的學習來填充渺小的自己。
即便莫老的教學讓她感到有幾分吃力，但她也從沒有抱怨，只是默默在私下花費更多的功夫去理解吸收。
不過雖然苦了一點，但好處也很明顯。
一段時間下來，程瑛明顯可以感覺到，自己的學習能力又有了長足的提高。