婆娑聲中，景明坐在餐布上吃著三明治，而尼多蘭則臥在旁邊的青石上沐浴日光。
他一邊吃一邊思忖著目前的三個問題。
錢！
技能！
索羅亞！
現在他還可以領取訓練家學校免費的神奇寶貝食物。
但很快，便將面臨最直觀的問題，食宿以及尼多蘭的培育費用。
之后肯定還要收服其他神奇寶貝，所以食物與培育支出便是大頭。
聯盟的津貼只適用于訓練家初期。
所以現在擺在景明面前的便是畢業后的前路以及金錢來源。
第二個問題便是技能，不可否認，目前而言，技能的確可以極大的增強神奇寶貝的實力。
但學習的方法卻顯得虛無縹緲。
就像是他，哪怕知道狃拉會冰系技能，但狃拉為什么要教導尼多蘭？
尼多蘭是否可以聽得懂？
有些神奇寶貝自身使用出技能都屬于一種本能，而要將本能化作可以學習的經驗，顯然極為艱難。
舉個例子，其難度不下于前朝太監悟出葵花寶典。
最后則是如何收服索羅亞。
“難，的確難。”
景明慢慢整理著思緒。
首先，他自身能夠產生價值的無外乎是經驗與實物。
經驗：特性開發的經驗，磨煉技能的經驗，以及技能學習的經驗。
實物：尼多蘭成年后分泌的毒素。
至于蜈蚣王的劇毒和毒系神奇寶貝培育經驗自然要保留。
但現在，他自然沒有東西可以產生價值。
景明喝了一口熱茶，“如果我和尼多蘭能夠學會急凍光線的話，自然便可以傳授他人急凍光線的訣竅，這便是價值。”
他漸漸理清了思緒。
作為一名新人訓練家，他所擁有的優勢無外乎是二十多年學習的現代科學觀與對應的物理化學知識。
僅僅從理論上思考，冰系神奇寶貝分為純冰屬和非純冰屬兩大類。
純冰屬中，代表性的便是雪童子，冰精靈。
而非純冰屬則是白海獅，狃拉。
其中還有一種最為特殊的神奇寶貝，雪妖女，身具冰，幽靈兩種屬性，近乎于虛實相間。
根據景明腦海中的知識，冷熱完全可以看做一種東西，即熱量的轉移。
現代科學中無論是冰箱亦或者空調，甚至于醫學所謂的快速冷凍與冷凍麻痹全都是屬于物理冷凍。
即通過某種物質的蒸發液化間接操縱熱量進行轉移從而改變溫度。
最常用與最有效的一種物質便是液氮，一種熔點–209.8℃，沸點–196.56℃的特殊液體。
液氮在常溫環境中，可以快速吸收四周的熱量汽化從而在幾秒鐘營造出一種低溫環境。