光線暗了下來。
然后再次恢復明亮。
他的面前擺著幾本厚厚的英文大部頭。
不對，不是他的面前，而是小師妹面前。
那些書的名字，有的是他熟悉的。
有的雖然不熟，但也有所耳聞。
都是心理學方面的著作，有榮格，有佛洛依德，有貝克的認知療法等。
小師妹在發奮苦讀。
他能感受到，小師妹非常疲憊，只是在咬牙堅持。
這，大概是她留學過程中的事？
初到貴境，人生地不熟，語言關還沒有過，要跟上進度，屬實不易。
天才，只意味著你學習能力比普通人強一點。
但如果不去努力學習，你最終的成就，也不會比普通人好多少。
因為，如果你坐著不動，整天追劇、玩游戲，知識也不會自動游進你的腦袋里。
哪怕你讀書讀一遍的效果，比得上別人讀十遍。
可如果別人把所有的時間都用來學習，人家讀完20遍了，你讀完一遍，覺得自己懂了，就去談戀愛、去玩游戲、去各種浪，你的成就怎么會比得上人家呢？
小師妹是公認的天才。
但她能取得現在的成就，二十多歲就被211大學聘為副教授，這其中她肯定是付出了無數的心血和汗水的。
資懷玉正這么想著，忽然看到小師妹掏出手機，迅速打開相冊，翻到一個被命名為“……”的文件夾。
資懷玉正在納悶“……”代表什么意思，就看到小師妹點了進去。
躍出來的，全是他的照片。
有少數參加班級活動時和同學的合影，有在做課題的時候、以及參加競賽的時候，和小師妹、楊欣語的合影。
也有些明顯是偷拍的，但是看到背景，資懷玉就能想起當時的場景。
將照片看了一遍，小師妹似乎又打滿了雞血，去搓毛巾擦了擦臉，繼續埋頭看書。
記憶結束了。
資懷玉沉默著，過了一會才操作記憶讀取儀，開始讀取第三段記憶。
昏暗之后，光線再度明亮起來。
資懷玉第一眼看到的，正是自己。
他立刻明白，這是小師妹記憶中，和自己相處的一段記憶。
自己坐在一張有點搖晃的靠背椅中，大聲說著話。
小師妹的視線移動了一下，導師出現在視線中。
資懷玉立刻想起了這個場景。
這是在導師的辦公室里，自己和小師妹正在匯報最近的成果。
過了一會，資懷玉看到自己說完，導師點點頭，讓自己離去。