因為他現在還是神！
神明可以通過獲取別人的信仰、信任甚至愛慕變成自己的能力源泉！
坐在位置上，陳念看著左眼憑空顯示的信仰值：3。
這是那個老婦人對他最后的信任，也是一個人類能供給神明最大的信仰值！
他與其他神明不太一樣，他最開始是人類，通過獲得人類的信仰才成為的神。
所以只要有人信仰他，只要信仰值不變成0，他就能茍延喘喘的活下去。
也許人類也從未知道，曾經高高在上的神明居然如此狼狽！
他的能力便是每一點信仰值都能實現一個小愿望，兩點能完成一個大愿望。
這就是他所有力量的來源！
回到這個世界之前，他只剩下老人供給的3點信仰，他花了2點成功跨越時間，回到了現在！
但是現在信仰值卻從1點回到了3點。
按理說，在老人沒死的前提下，使用了信仰值一個月后才能重新恢復至3點。
現在他直接回到了三點信仰值，那就說明這個世界還有人信任他。
其中的一點，是那個老婦人剩余的，還有一點大概是趙銘的，最后一點可能是…那個小姨的。
但是這些來源并不穩定，這些信仰都只是暫時的。
簡單來說，他現在就是半吊子神明，依舊隨時會死！
一旦用了一兩點信仰值，再出點意外，比如老婦人死掉了之類的，他就直接唱涼涼。
陳念蹙著眉心里暗啐一口，這狗屁神明的身份，無異于雞肋，食之無味，棄之有味，蛋疼得很。
他只有讓別人信任自己，或是喜歡上自己才能增加信仰值，但是現實哪有這么容易呢？！
這種信任和愛慕，不是嘴上打嘴炮就可以的，要發自內心才算做有效。
這么一想，陳念更加蛋疼了。
“喂，后面發呆的那個同學，陳念對吧！上來解這道題。”
恍惚之間，臺上的老師突然停下手中的粉筆，轉過頭看向臺下的學生，最后視線定格在教室最后面。
臺上突然傳來的粗糙聲音也把陳念拉回現實。
叫學生上黑板做題，這是高中老師常用來教育不聽課的學生的手段。
同時還能幫其他同學提提神，一招便可雙管齊下…
陳念蹙著眉，他就不應該發呆，太呆了容易引起老師的注意。
最主要的是他剛從未來回來，這就準備在以前的同學面前裝逼，這…有點不太好！
他并不是一個喜歡出風頭的學生，尤其是利用未來的知識來欺負以前的老師。
當然，除了被迫營業之外…
陳念的目光慢慢聚集，早晨的陽光照射在黑板上…
白色粉筆書寫的那道數學題…顯得格外顯眼。
設函數，其中向量=(2cosx，1)，=(cosx，sin2x)，x∈R，若函數y=2sin2x的圖象按向量=(m，n)(|m|<)平移后得到函數y=f(x)的圖象，求實數m、n的值……
“好吧，不會！”
這就不可能會…
事實證明，這世界只有真理和數學題的難度不會隨時間而改變！
他在未來就不可能學習高中知識，更糟糕的是，以前在高中學過的知識他還可能忘了…
說不定以后的高中學習生活…怕會是人間地獄啊！