前面講臺上，已經傳來了粉筆敲擊黑板的聲音。
“不進則退，御敵與千里之外！”
黑板上，整齊的十一個字板書，皆有斗大。
朱瞻基沉聲重復了一遍，目視眼前的數十個孩子，目光如炬，灌輸著自己希望的結果：“邊疆界線，非是底線。國朝之穩定，則邊疆藩屬必勢弱。強則生斗，則民不安。以邊疆界線為底線，控弦千里之地，以軍備制造緩沖之地，則民安。”
朱瞻基的言論，很激進。
同樣，在如今看來，是不可取的。
若是按照這樣的道理，將如今大明的邊境，向外擴張千里……
不！
哪怕是數百里，若要耗費的人力、物力，都將是海量的。
臺下的孩子們，似懂非懂的點著頭。
至少，他們知道了，要御敵于外的道理，這節課便算是成功的。
只聽朱瞻基接著說：“有個問題，你們認為，如今之大明大不大？物產豐不豐富？”
孩子們的心是很小的。
幾乎，過半數的人，立即不假思索的脫口而出，言稱大明很大，物產豐富。
因為在他們看來，這么多年連應天都沒有走完，足以說明大明之大。他們學習于此，卻能得到數不盡的東西享用，自然是物產豐富的。
就連最后的孔彥縉，也幾乎是要點頭表示同意。
這是屬于儒家的傳統觀念。
正是因為有了中原之地大物博，才有了無數的鼎盛王朝出現。
但是最近養成的習慣，讓孔彥縉忍住了表態，靜靜的看著講臺上，并不比自己大多少的皇太孫。
只見朱瞻基搖搖頭，笑著道：“要我說，大明并不大！甚至很小！”
臺下，隨即響起一片吃驚聲。
孩子們都很配合。
紛紛露出好奇的目光，想要知道，這個不大，到底是因為什么。
“大明的百姓，缺不缺糧食？我想是缺的！”
“大明缺不缺黃銅？自然也是缺的！”
“大明缺不缺金銀？更加的缺！”
“若真是人人有肉吃，人人穿綾羅，那個時候才可以說，大明已經足夠大了。”
“但是現在，大明一點也不大！”
孩子們，露出了一些明悟。
孔彥縉心生警惕，他覺得等下會有什么事情要發生了。
果然。
只見朱瞻基一拍講臺。
面向眾人，沉聲道：“三寶太監數下西洋，遠行萬里海疆，所見識到的土地，加起來有好幾十個大明那么大。
“那里，物產更加的豐富，那里的土地更加肥沃。
“但是那里的人們，卻不懂的如何勞作，不懂的如何耕種，不懂的如何開采挖礦，不懂的如何生產。
你們說，大明這個時候應該做什么？”
一個問題被拋出，朱瞻基端起了講臺上的茶杯，嘬了一口茶水潤嘴。
他的目光，則是似有似無的看向課堂上，堆放掃帚的位置。
孩子們的心思是純潔的。
太孫的問題，他們也都聽懂了。
就是現在，在大明的外面，有比大明還要大幾十倍的土地，也生活著很多的人。
但是他們什么都不懂，都是笨蛋，不會過好日子。
所以，大明要怎么做？