“應該不是羅峰師兄，我覺得是那位校園榜排名第一的韓非師兄，我聽說他曾徒手撕裂魔物，十分厲害呢。”
“可韓非師兄當時不在星海啊，我聽說他去出任務去了，該不會是吳遠吧，我看視頻中的背影和他很像呢。”
“不管怎么說，狂神太神了，以肉身硬撼魔物，什么時候我也能那么強就好了。”
“你呀，多練幾年，都是白日做夢。”
“方林，你估計這位狂神是誰呢？咦，為什么我覺得你的身影跟那位狂神有些像呢？”
……
眾人猜來猜去，都圍繞著大四的一些師兄。
這也難怪。
在他們印象中，也只有大四有數的幾個師兄，才可能擁有這么高的實力。
方林聽了幾句，興趣缺缺。
他并沒有出風頭的想法，更不可能跑出去大喊一聲：我是狂神。
太中二了。
同學們陸續進入教師，李家成和王娜結對而行，依然是對方林橫眉冷對，沒什么好臉色。
方林也懶得理他們，李家成這種二世祖，還不被他放在眼里。
上課了，江念薇這節課并沒有再復習之前的內容，而是播放了一段模糊的視頻。
方林一看，竟然是自己與魔物大戰的那段視頻，被江念薇拿出來當教材。
聽著江念薇逐幀分析，從各個角度闡述，到最后，方林自己都聽得津津有味。
他當時的各種動作，純粹是下意識的反應。
但如今聽江念薇這么一分析，竟然與高深的戰術理念不謀而合，從理論上反向給他上了一節生動的戰術動作課。
到最后，江念薇感嘆道：“此人的身體素質已經遠超常人，叫做超人也不為過，如果每個人類都能達到這樣的身體素質，魔物也不足為慮了。”
有學生提問：“老師，人類的身體素質再強，能強過幻甲嗎？我們最終都要駕駛幻甲去作戰，要那么強的身體素質有什么用呢？”
這可能是大部分學生心里的疑問，都樹起耳朵聽著。
江念薇哼了一聲，緩緩道：“幻甲戰斗，歸根到底，還是人的戰斗。人的身體素質越強，所能融合的元能心臟就越強，繼而發揮的作戰能力就越強。而且，本身具有強大的戰斗意識，是可以清晰的反映在幻甲戰斗中的。”
一眾學生若有所思。
又有人問：“老師，個體的戰斗意識，是如何以幻甲的形式反映出來的呢？”
江念薇解釋道：“這就牽扯到幻甲操作系統了。”
她道：“如今的幻甲結構體系，主要是由兩方面組成，一方面是就是幻甲本身的結構，而另一方面，則是幻甲操作系統。這兩者是相輔相成的，任何一方的如果有了短板，都會造成整體戰斗力的下降。而幻甲師的個人戰斗意識，則會通過幻甲操作系統，清晰的反映出來，即個人的戰斗能力越強，系統所能放大的能力就越強，操控同水平的幻甲，戰斗力就越強。”
眾學生聽得神往。
江念薇又道：“你們現在所要做的，就是努力的學習幻甲戰斗機巧，同時最大幅度的鍛煉自己的身體素質。”
停了停，她提高聲音：“從今天起，我將傳授你們一種鍛煉身體的方法，名為‘逆腹式氣息鍛煉法’，這種方法乃是星海大學獨有的東西，你么學習之后，絕對不可以私自傳授給別人，否則將受到學校的嚴厲懲罰，明白嗎？”
“明白！”
眾學生齊聲大喊。
“逆腹式氣息鍛煉法？”
方林眉頭輕皺。
他還是第一次聽說這種鍛煉方法。