上到一半時，路過他們班的，隔壁班班主任就突然發狂！直接破墻而入！接連過來的又是發狂的幾位老師。
可再然后她就看到了，正在上課的班主任周老師，臉色一冷，直接只一手掐著隔壁班班主任的的脖子！將高高抬起！他給扔了出去！
剩下那幾位發狂的老師，也被周老師用同樣的辦法給扔了出去。
扔了出去還不忘說道：“發狂去別的地方發狂，別打擾我上課！”
隨后廣播就響起來了。然后周老師一個人帶著他們整個一班，讓他們安安全全帶到了這個教學樓里面。
而雪冰可能永遠都忘記不了。周老師一個人打三位魂帝，還把他們打趴下了的樣子。甚至后面的一位魂圣也同樣被她打趴了下去。
周老師將他們安全送到了校學樓里面，就安排學生們去幫忙辦一些醫療物資，或者去熬藥什么的。
安排好了之后，周老師就跟著大部隊去外面搜尋幸存者。
雪冰她去幫忙拿一些繃帶路過這里就看到方明羽失魂落魄的坐在這里。
她將繃帶送了過去就回到了這兒看著方明羽。
直到剛才她也一直站在這。
“唉……”方明羽嘆了一口氣。
見方明羽這個樣子，雪冰立馬就不爽的說道：“唉聲嘆氣的干嘛？你又沒死又沒傷到哪里！”
雪冰有些生氣，她很不喜歡看見方明羽這個樣子。
方明羽依舊低垂的頭，他的聲音也跟著他的心情一樣落寞了下來，聽著雪冰很不舒服。
“我的腦海中儲備了這么多藥品的制作，還有一些醫療知識。以前我覺得覺得，我做過幾場小手術，救了幾個人的命，甚至還被別人稱為醫學的天才，我還挺自信的。
但現在我發現我離開的那些醫療設備我什么都做不了。沒有心電圖，沒有手術刀，沒有各種各樣的藥品。
沒有它們我什么都做不到。
只能眼睜睜的看著，聽著他們的慘叫。”
雪冰有些明白了，也是方明羽本來就是有點圣母心理。看到這種場面他怎么可能會好受？
雪冰安慰著方明羽的說道：“這不是你的錯，誰也不會想到會發生這樣子的事情。”
方明羽道：“我知道這不是我的錯，我就是難受啊。聽著他們慘叫聲，而我卻無能為力，我難受啊！”
他的老爹從小到大都告訴他，生命是珍貴的。可生命的意義，他老爹還沒有來得及告訴他，就已經離開了他。
但自從老爹死了之后，就沒有人告訴他生命存在的意義。
所以他為了去尋找生命的意義，就開始了自學醫學理論。
隨后用自己的理論將幾個院士說的懷疑人生之后，然后在經過一系列的考核之后。他也得到了進醫院的去當醫生的資格。
醫院里，他也救治過許多的患者。看著患者大病初愈的高興的樣子樣子，知道自己快死的時候那不甘的樣子。
而看到這些他只是感覺到可笑。
竟然這么害怕得病，干嘛不好好保護好自己的身體？
所以他在醫院里也同樣沒有找到生命的意義。
直到在離開醫院的前一天，一個醫生先告訴他。
“生命的存在本來就是一種不可能的事情，因為它的存在需要的因素實在是太苛刻了。
可能就是因為這種苛刻的條件，所以誕生出來的生命都要好好珍惜吧。
而我們做醫生就是讓那些快要失去自己的生命的人，給他第2次生命，給他一次機會，讓他一次的好好去珍惜。
這就是我當醫生的意義……”
那時候的方明羽還不太了解這句話的意義。
直知道在那天晚上他回去查閱了各種各樣生命存在的意思，的確如那個醫生所說，實在是太苛刻了。所以他也感覺到了生命的珍貴。
但在隨著年紀的增長，這句話一直存在于他的腦海中。也潛移默化地改變了他的三觀。
而方明羽也越來越開始，珍惜尊重生命了起來。