忍者學校的老師不都是一些下忍或中忍嗎？
在她的印象中只有實力不強的忍者才會選擇成為老師。
或許是對他們這些云隱村上忍的重視吧。
麻布依只能想到這一個理由。
“今天我們的課本，想必大家已經拿到，我就不再多說，現在開始我們的第一課，人民是歷史的創造者……”
太怪了！
太怪了！
麻布依和其它的云隱村上忍一樣，越聽越覺得奇怪。
你好歹是新的忍者之神，怎么不說點兒忍者的作用？
一節課過去。
麻布依覺得腦袋有點兒迷糊。
倒不是說沒聽懂，只是難以理解。
“今天的理論課就到這里結束，接下來是實踐課。”
麻布依回過神，聽到晴樹在臺上說的話，不由得一怔。
真的把他們當做小孩子上學了嗎？
實踐課難道讓一群上忍練習查克拉提煉？還是互相友好切磋？
“下面我開始分組……”
麻布依眼睛微瞇，似乎是按照查克拉屬性進行的分組。
由于是云隱村，大部分忍者都是雷屬性的。
至于為什么要這么分，她并不太明白。
等輪到她自己，竟然是單獨的一組。
在分組完畢后，晴樹叫來了不少的木葉忍者。
“雷屬性的忍者跟著去能源部，土屬性的去交通部……麻布依，你跟我來。”
麻布依聽到自己的名字，起身來到晴樹的面前。
她看了眼紛紛離開的同僚。
在想他們究竟要去做什么？
晴樹沒有多加說明，他出了教室，朝著某個方位走去。
麻布依跟在他的身后，終于明白她的同僚做了什么。
先前一個班級的土屬性忍者此時正在和木葉的忍者一起，對于街道進行改造。
與此同時，她注意到旁邊站著一位木葉的忍者，手里拿著一個本子，似乎在記錄他們的表現。
麻布依忍不住心中的好奇，詢問道：“那是什么意思？”
晴樹看了眼，說道：“給你們的計分板，通過各種各樣的指標，記錄下你們的表現，等最后結束后，評分高的忍者將會獲得更多的機會以及更大的權力。”
麻布依愣了愣，這個他們還真不知道。
事先并沒有說明。
她想了想，又問道：“那如果評分很低會怎么樣？”
“評分低就代表著你沒有認真上課，對于木葉本能的敷衍和抗拒，你覺得這樣的人我們會如何處理？”
“……”
麻布依心頭一震，沉默下來。
這可能是一個不需要回答就知道答案的問題。
她心里打定主意，等晚上的時候，一定要找他們談一談。
晴樹看到她的表情，笑了笑。
他本就沒打算隱瞞。
讓麻布依去說，更容易使得他們接受。
至于最后的效果如何？
只要沒有被所謂的雷之意志洗腦，在理論和實踐相結合的前提下，又有一套完整的激勵和懲罰機制，晴樹相信他們會在不知不覺中認同和執行木葉的規章制度。
他們上忍或許要難些，但底層的下忍或居民，在面對更美好的未來，他們還會沉溺于過去的云隱村嗎？
“到了。”
晴樹看向他選擇的商業街。
在接收云隱村后，他們按照木葉的整體規劃，對于云隱村做了分割。
“我把它叫做秋葉原。”
晴樹沿用了在木葉的名稱，“但現在很荒涼，而你的任務呢，是做快遞。”
“快遞？”
麻布依聽到了極為陌生的詞語。
“就是利用你的天送之術，傳輸物品。”
晴樹并沒有做太多的解釋。
“原來如此。”