今天上午，他們的早讀外加第一節課，都將用來進行地理考試。
從高中地理考試上可以看出來，吳名是一位文科生。
第二節課，還是地理，但會講卷子。
考完試，麻煩一點的話，會讓同學互改試卷，不麻煩的話就直接講，卷子是不會被老師收上去改的。
試卷傳給他，吳名拿了自己的試卷后，便傳給后面，隨后開始填寫自己的試卷。
原先需要死記硬背，轉頭可能就忘了的知識，現在清清楚楚的保存在腦海。
看完題目的一瞬間，吳名就能在腦海中，精確的找到這一道題的答案。
不到一節課，吳名就已經將試卷寫完，然后靜靜的等著老師講解試卷。
吳名的同桌低聲問他：“你寫完了？”
“嗯，寫完了，腦袋受傷，好像開竅了，知識都融會貫通了。”
“？？？真的假的？”
“假的，實際上是我得到了一粒神藥，吃了之后就能百分百運用大腦，我甚至能看出你昨晚做沒做不該做的事。”
“……”
聞言，同桌直接麻了，完全不再說話，他怕自己再問下去，待會兒會吳名會給他一些更加離譜的回答。
就這樣真真假假的唬了一下他的同桌，隨后他便裝模作樣的思考著題目。
沒過多久，教室門忽然被敲開，隨后值周的同學們，便進來檢查衛生。
就在他們臨走時，一位值周生同學忽然指著吳名說道：“那位同學，教室里不要戴帽子。”
吳名把帽子脫掉，露出了一個被紗布包裹住的腦袋。
“用不用我把紗布也給你拆掉？”
“……那你還是帶著吧。”
看著這個更加詭異的造型，值周生也不再找茬，而是選擇了離開。
小插曲結束，考試繼續進行。
直到第一節課的下課鈴打響。
當當當～當當當～當當當當當～
“好了啊，考試時間到了，把卷子都傳上來，真到了考試的時候，時間一到，你就必須得停下，再沒有時間給你答題。”
老師前腳剛把試卷收到手里，轉手就將各組試卷調了一下位置，隨后再度發了下去。
“往后傳，一人一張，批改打分。”
第一組改第四組，第二組改第一組，第三組改第二組，第四組改第三組。
隨著老師一點一點講解，一道題一道題的給出答案，給吳名批改試卷的同學，已經越來越驚訝了。
直到最后一題講解完畢，批改他試卷的同學，已經從驚訝，轉為了震驚，畢竟這試卷是老師自己出的題印的，吳名竟然能全作對，翻書也不見得能滿分啊。
“老師，吳名全都答對了！”改他試卷的同學開口喊道。
“嗯？拿來我看看。”