可是程建國既然說了，關起門來討論，那馬副校長還想掙扎一下。
苦著臉，有些頹廢地掃視眾人，“就…就非得合并嗎？實驗中學已經有四十多年的歷史了啊！”
在他們手里被二中給吞了，老馬當然是不甘心的。
好吧，他們想著吞并二中的時候，怎么就沒考慮過二中的校長、老師們甘心不甘心呢？
這兩個學校積怨已久，誰被誰壓一頭都晚上睡不著覺，更別說被吞并了。
馬副校長是真的不甘心。
可是，他沒想到，章南接下來的話，卻是讓老馬有點無地自容。
“這樣吧！”只見章南插著手，“馬校長，我就和你說兩點。”
“第一，合校之后，可以還叫實驗中學，或者由馬校長再給新校起一個名字都可以。”
“只要能教書，能把學校建設好。我無所謂。”
“第二，合校之后的校長，可以由王興業同志，或者您馬校長來當，只要給我一個分管教務工作的副校長就好，我也無所謂！”
“……”
馬副校長一句話都說不出來。
啥叫格局？章南現在這就叫格局。
什么怨氣啊，什么誰吞并誰啊，章南根本就不在乎。
她要是在乎這些虛名，就不會從哈三中調回尚北了。
弄的老馬有點臉紅，立馬改了口：“別，咱也不是急頭白臉就要爭這個，校長還是得章校長來。”
至于學校叫什么…老馬一琢磨，特么合都合了，還在乎叫什么嗎？
“就叫二中吧！”
“二中的名氣已經打出去了，不要浪費。”
章南一聽，欣慰一笑，“謝謝你，老馬大哥！”
馬副校長一樂，“都是為了工作嘛！”
此時，他算是真正認同合校的事情了。
一旁的老董狠錘了老馬一計，“這就對了嘛！哈哈，咱倆也算較勁了半輩子了吧？臨了雙劍合璧了，一起干出點成績來，一起退休！”
馬副校長笑罵，“老東西，心氣還挺高。”
大伙兒哈哈一笑，這事就算是過去了，氣氛也很融洽。
其實，這是都在給老馬臺階下呢！
老馬也不是什么傻子，信不信他說不讓章南當校長，程建國就得擼了他？
信不信他要梗著脖子反對，也一樣擼了他？
大勢所趨，你攔個啥？
人家這么客氣，無非是為了合校之后相互之間沒芥蒂，方便開展工作。
不然，把老馬擠走沒什么，可是實驗中學的老師和干部多多少少會有一些慌張，不容易融入新校。
既然人家給臺階了，老馬就得接著。
而且，其實老馬也明白，就章南這個利索勁兒，也許真能讓她干出點動靜來。
像老董說的，一起做出點成績，然后一起退休，也不錯。
至此，尚北市實驗中學與尚北市第二中學的合并工作算是定下了基調。
至于怎么合并，章南其實早就有了計劃。
下個學期，把二中現有的初中三個學年，搬遷到實驗中學校址。
暫時兩年之內，不讓初中部和一中合并。畢竟二中的名氣打出來了，先摸索一下教學經驗，把現有的兩個年學送走再說。