盧修斯對羅欣大學的師生個人情況其實是不了解的，卻不妨礙他這套又拉又打的手段。
巴獵不跳出來，他也會找個有血性的李獵、王獵……只是沒想到拉攏一個巴獵，還附帶了一個后勤主任塞拉斯邦德。
沒權的財富是取死之道，但很多時候財富反過來又是權力階梯。
完全掌控了后勤處，那么就等于幾乎掌控了羅欣大學一半的權力。
他雖瞧不上羅欣大學這種沒有實戰經驗的菜鳥，卻也知道絕大部分有潛力的人都聚集在了這里。
當然不是說社會上就沒有天才了，可是在社會上去發掘新人時間上已經來不及了。
想要培養一批鐵血戰士，羅欣大學的學生就是最好的源頭地。
特別是這次大規模招收的這批新生。
他知道造化玉碟殘片喂養計劃，卻完全不贊同這個計劃。
他認為將希望寄托在一個死物身上絕對是愚蠢的做法。
他尊敬、感激麥琪，卻必須要在麥琪出來之前做一些哪怕出來了都無法改變的規矩出來。
戰死者的撫恤優待就是開端，現在掌控了后勤就有可能讓這個開端蓬勃發展起來。
“邦德主任，以后后勤對學生的物資發放全部按照戰力為標準。
如果同境界戰力第一的所占資源是100的話，那么第二的就是70，第三的就是40，其他的就只能是10，這個戰力排行每個月考核一次，能夠越級戰斗的至少按照200計算。
當然，如果只是一味修煉，卻對學校事務漠不關心的人，哪怕他再天才，戰力再強大，也不能發放一分一厘的資源。
老師的報酬就按照做出貢獻的大小和辛苦程度評定，絕不能讓溜須拍馬的得好處，辛苦付出的人在背后罵娘。
魔法修煉指導老師可以按照培養出的學生實力為標準。
比如你培養出一個同境界戰力第一的學生是100，那么你培養十個戰力前三之后的學生也可以是100。
搞研究的老師就按照成果價值獲取報酬。
比如某老師改良了一個魔法技能，只要有實際價值，按照價值的大小，那么這個老師短時或者永久獲得相應的資源。
如果是搞物資研究的可以永久獲得物資收益的70%。
如果是搞管理的，那么他所在的部門按照全校師生的好評度發放，比如后勤，能夠按時公平公正地將物資發放出來就肯定能夠得到大家都認可……
當然，我這只是一些不成熟的建議，邦德主任，你立即組織人將初步的詳細標準指定出來，然后張貼出來接受全校師生的意見修改出一個絕大多數都認可的可執行方案。”
“遵命校長！”塞拉斯邦德有些熱血沸騰了。
這種按能力、按功勞分配的方案恰恰是他這種精明商人所擅長的，如果將這件事做好了，雖然不可避免的會得罪一部分人，但是絕對會得到絕大多數人的擁護。
塞拉斯邦德如此，其他除了那些已經習慣了尸位
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素餐，習慣了混日子的人同樣心潮澎湃了。