“一、殘忍之人，必不白白，不可學醫；
二、馳白之人，必無靜氣，不可學醫；
三、愚下之人，必無慧思，不可學醫；
四、鹵白之人，必不思索，不可學醫；
五、猶豫之人，必無定見，不可學醫；
六、固執之人，必不融通，不可學醫；
……”
隨著陸修遠背誦的深入，老人聽出來了，這小子原來是將不認識的字都用白字代替了，并沒有胡編亂造偷奸耍滑，這聽得老人不禁心頭一喜，暗自高興。
通篇背誦下來，陸修遠一共用了八個白字，背完之后，他有些羞愧得低下了頭，不敢抬頭看老人。
老人見陸修遠背完，便再一次睜開眼睛，可是他卻沒有做聲，屋子里安靜的讓陸修遠有些害怕，見老人不說話，陸修遠便怯生生的說道：“師父，我背完了。”
“哦。”老人應了一聲，隨即又安靜了下來，陸修遠也不敢插嘴，便戰戰兢兢的站在那里，大腦從胡思亂想漸漸的到了一片空白。
過了好一會兒，突然聽到老人問道：“你一共用了幾個白字？”
“八，八個。”突如其來的問題讓陸修遠有些慌張。
“為什么用白字，那些字你不認識還不會按照相近的字猜嗎？”老人的聲音突然變得嚴厲起來。
陸修遠嚇得一哆嗦，兩只小手不停的揉搓著衣角，聲音有些顫抖的回答道：“孔子云，知之為知之，不知為不知，在我的心里，醫道乃大道也，不可疏忽，更不可兒戲，故而學生不敢妄自揣度，只得暫用白字代替，以后或請教師父，或查閱《康熙字典》，屆時再填補上就是。”
聽到這里，老人的臉色無法控制的變暖了，在他的評價體系里，天資聰穎是為才，秉性忠直是為德，而眼前這個孩子竟然是難得一遇的才德兼具之輩，這樣的徒弟實在是太難得了，他萬萬沒想到，自己被發配到了這冰天雪地的關外苦寒之地，竟然也能有此奇遇，想到這里，他的面容再也冷峻不起來了。
于是老人點了點頭對陸修遠說道：“既
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