系主任并不太信沈光林的成果有多厲害，從前到后也就半個多月。
“你是要做速記員了嗎？咱們學校開會的時候確實還缺一個合格的速記員。”
“速記員是小事，只要經過幾天時間的培訓，大部分人都可以勝任速記員。”沈光林信誓旦旦。
“真的假的？”
“您先看看原理，然后再看看我做出來的成果就知道了。”
真的假不了。
能夠做到物理系主任的職位上，看這么一篇小發明還是沒有問題的。
“咿，確實有點意思，這個拆字法很有道理，每個字都是按四個鍵是吧，那一分鐘能夠按出多少字來？”
其實，到這個時候，系主任已經信了，因為五筆輸入法的原理并不復雜。
“普通人一分鐘50字肯定是沒有問題的，稍微厲害一點就是一分鐘100字，更厲害的就是200字。”
沈光林對這個信心滿滿，因為憑借他的麒麟臂，沈老師真的可以打出200字的水平。
那就試試？
試試就試試。
不試不知道，一試嚇一跳。
漢字輸入法成果鑒定會先是在物理學院進行，然后是整個學校。
鑒定會的規格升級的很快，從物理系小范圍的鑒定，變成了物理系本學期的重要工作，再到整個學校的重要工作，中間只用了三天時間。
與此同時，參與評審的人員數量和級別也在逐級增加。
原本，物理系只派出了幾名普通老師。
大家被折服之后，又從無線電等院系請了幾位專業教授來參加物理系的二次評審，然后就成了整個學校的大事，甚至每個院系都派專人參加了。
因為大家都認識到了這個發明的重要性。
最開始參與的大都是接觸過計算機或者打字機的那些人，比如無線電系的王宣老師就是其中之一。
后來就擴展到各個階層了，甚至教歷史地理生物地質的老師也參加了。
甚至，京城大學全校的成果鑒定會其實已經不僅限于學校內部了，校外人士參與的也有不少。
這么好的露臉機會，沈光林讓給了自己的恩師，也就是物理系的系主任，由他來親自主持鑒定會，沈光林只是低調的當一名普通觀眾。
鑒定會開始之前，系主任就已經發布了豪言壯語：“從今天開始，漢字輸入不能與西文相比的時代一去不復返了，這個發明的巨大意義，一時還難以估計......”
五筆輸入法是一項學術界的實用技術，如果只是看原理，不進行演示，是看不出來它的厲害的，只有經過使用，才知道它功能的強大。
就好像一種電動玩具，最開始人們只是把它當做按摩儀使用的，但是用在什么部位，這就有說道了。
只有用對了地方，才能發揮它的最大價值。
技術沒有好壞，在剛出現還沒開始傳播的時候，要想大力推廣，肯定要多組織幾次這樣的鑒定會，這樣才有可能快速搶占市場。
其實，在這個年代，彎彎人朱邦復也在設計中文輸入系統。
而且，以后他會將這個系統推廣到香江和東南亞等使用繁體字的地區。
沈光林的輸入法發明出來了，推廣起來肯定要比倉頡厲害。
鑒定會即將開始。
就是打字員沈光林自己也沒有出馬，他培養了一個女學生，讓她坐在電腦前面給大家演示。
而且，演示使用的就是普通的國際通用鍵盤，上面也沒有印刷字根字形等符號。
系主任還是有點緊張，仿佛這個發明是他的功勞。
沈光林倒是就那樣平靜的坐著，到了現在，他一點都不擔心會出什么問題。
因為這原本就是一項很簡單的工作，原理也不復雜，效果也很明顯。
這次的評委規格確實很高，除了京城大學各個院系的領導，還有一些其他部委的職業速記人員。