晚晚聽著暖暖對自己公主房一樣的兒童臥室進行一番詳細的描述，漸漸地忘記了剛才自己的小情緒，眼眶也不紅了，就只剩下兩只充滿了羨慕眼神的大眼睛，在目不轉睛地看著暖暖小伙伴。
“好了，要睡午覺了，小朋友不要說話咯！”鐘文瀟走過來，拍了拍小矮柜，提醒一下。
晚晚和暖暖這才反應過來，連忙躺下來，還按老師的要求，把小毯子蓋上。
還想聽暖暖講故事呢！
晚晚依依不舍地眨著大眼睛，轉頭看向身邊的小伙伴。
周小暖也是在看著晚晚，她圓圓的大眼睛忽閃忽閃的，不知道在想什么，但應該也是覺得跟晚晚聊得很開心！
這不，兩個小姑娘很快看著對方，一起眼睛彎彎地笑了起來。
只是好景不長，很快，腳步聲在耳邊響起，周小暖看見了老師走過來，連忙閉上了大眼睛——她在幼兒園睡午覺的時候也是這樣的，就害怕老師抓到不乖乖睡覺，然后被老師批評。
晚晚倒沒有這樣的條件反射，她還疑惑地看了看小伙伴雖然閉上了眼睛，但有一直動來動去的眼皮。
好像自己也應該這樣？
晚晚在心里打了個問號，但她轉頭看了看鐘老師，終于還是決定跟誰小伙伴的腳步，迅速閉起了眼睛。
“怎么睡著了？”老師嘀咕的聲音若有若無地傳了過來。
可是，晚晚已經有樣學樣地裝起了睡。
她不知道，小鐘老師其實是過來給她的爸爸媽媽拍視頻的。
鐘文瀟是看著全部小朋友都躺到床上后，才拿出手機，看到晚晚的爸爸發出的提問。
有家長擔心，鐘文瀟便拍他孩子的睡覺視頻給他看，讓家長安心。
對于梁晚晴這個小朋友，小鐘老師印象還是比較深刻的。
上午晚晚第一個被詹妮爾老師叫上去，也讓鐘文瀟記住了她。所以，鐘文瀟很快就找到了晚晚的床位，拿著手機，用微訊的相機簡單地拍了一段視頻發過去。
“晚晴的爸爸請放心，小朋友中午睡得很好，我們學校在學生活動室，購買了很多這樣的午睡床，可以收起來變成柜子的。今天她們就在這里休息，現在都睡著了！”
鐘文瀟拍完視頻之后，還站在那里拿著手機打字，完全不知道她站在旁邊給小朋友多大的“威壓”。
周小暖都以為自己要被老師識破了，小身子窩在被窩里瑟瑟發抖。
晚晚還好，她相比起害怕，更多的還是好奇，不知道老師為什么一直看著她。
不過，早上起得很早，上午又玩得很激動，晚晚已經是有點困意了，閉著眼睛，小腦袋轉了轉，她還真的是迷迷糊糊地睡著了！
鐘文瀟還在那里發微訊：“家長們開學以后，如果有交給學校午托的打算，那么小朋友們的睡覺環境也是這樣的。不一定還安排在這個教室，可能會視人數而定，安排在另一個教室，但都是睡這樣的柜子，活動室里還有空調，睡得很舒服的。”
群里因為鐘文瀟發的視頻突然變得熱鬧起來，她的微訊還沒編輯完，就有不少家長，甚至沒有給孩子報名參加夏令營的家長詢問上來。
楊靖感謝老師的話，甚至都被他們給刷了過去。
看來，盡管是三線小城市，午托的需求還是很旺盛的啊！家長們工作繁忙，能讓孩子留在學校里，中午不用跑來跑去地接送孩子，肯定還是要舒服很多的。