給集團和個人都帶來更大的利益？
拆分之后，每個大分校雖然都具備單獨上市的資格，但是體量卻減少了很多，抗風險能力也會隨之降低，所以集團能不能有更大的利益不好說。
可是，各個分校校長的利益，那會明顯增加一大截。
按照目前的規模，五大分校校長和管理層，每年有獎金分紅，但是在上市后，所持的股份，不超過整個新時代的8%，所有的分校加在一起，不超過12%。
換句話講，對于分校的管理層，梁一飛的策略是，多勞多得，錢可以多給，每年年底獎金大把，但是股權少，在集團大方向的話語權是有限的。
給錢，是為了激發工作積極性，限制股權，是為了避免新時代四分五裂，諸侯割據。
畢竟，新時代的模式和成功經驗，并沒有什么所謂不可復制的高深技術含量，起步早、領先時代的教學方法，這兩個紅利，已經漸漸吃完了。
接下來，想要繼續讓新時代在國內保持統治地位，除了練內功之外，最重要的，就是擁有一個龐大的體量，使得任何新入行的同行者，都不可能有能力去和新時代競爭。
所有大城市的最好培訓學校，都是新時代，走到哪里，只要想參加培訓，都能看到新時代的廣告，一個分校遇到了危機，會有N個分校來支援，這么一來，其他小學校，要么投靠，要么就只能在夾縫中艱難求存。
如果拆分上市，先不說能不能真的上市，就算最后上市了，對于整個集團恐怕也是埋下了定時炸彈。
一旦上市，分校就能在財務和法務上，真正實現獨立，在權力架構上和法律上，雖然依舊從屬于新時代教育集團，但在實際經營管理中，就是一個個獨立的公司，無論是分校對于集團的依賴程度，還是集團對于分校的掌控力，都會急劇下降。
到時候就會變成這樣一種情況：分校需要集團援手的時候，集團不得不幫忙，這畢竟是自己的企業嘛；反過來，集團需要分校的時候，分校可以找到這種理由推脫。
這里面可以操作的余地太大了！
真正獲利的，是分校的一把手和管理層，分割上市，他們雖然依舊在集團內沒有話語權，但是分校的股權必然極大增加。
久而久之的，集團控股，卻成了一個空架子，分校法理上從屬集團，卻各行其是。
當時在會議上，白校長忽然提出這個想法，是集團所有人都沒有想到的，原本該討論的議題也就此擱置。
“老顧，這個白松什么意思？”
會后，梁一飛臉色有些難看的和顧文明說。
顧文明的臉色也好看不到哪里去。
這位白校長的資歷，比老顧不算淺，當初，還是他高薪誠意從大學里聘請來的，可以說是即是他的老同事、老領導，也是新時代的有功之臣。
來到金陵分校管事之后，雖然不像其他分校校長對顧文明即熱情、又巴結，可倒也沒有掣過肘，工作上兢兢業業，把金陵分校打理的井井有條。
就是有一點，早就露出了端倪，這位白校長對于集團總部的安排，有時候不是那么‘聽話’，認為不合理的，經常會頂回去。
不執行‘不合理’要求，看似好像是對的，但是細想之下，這里面就存在了一個企業管理中很難以容忍的問題：下級有可能會不執行上級安排的任務。