小張要冷靜一下，好好想想，自己是不是真的愛小夏，要不然，為什么追求了這么久，依然對心上人了解的不多，是真的粗心大意，還是沒有把她放在心上，實際上不愛，或者愛的不多。
小夏需要冷靜一下，好好想想，到底接受不接受一個“鋼鐵直男”。她夢想中的心上人，應該是不光對她好，而且善解人意。小張離這一點還差好遠。
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向小園讓竇竇師師看《老人與海》，本想是打發小姐妹，讓她們自己去玩，結果給自己帶去了麻煩。小姐妹看不懂，纏著要她給她們講解，以至于她不得不說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。小姐妹當真了，纏著她要求找出書中的錢錢和小公主，雖然最后推給了李想，但是這件事給向小園提了個醒，那就是小姐妹看書還是要看小人兒書，看繪本。《老人與海》雖然是好書，但是她們看不懂，只懂得看書中的插畫，那條馬林魚和一群鯊魚，或者就是又搜出那本公子搖扇小姐彈琵琶的線裝書——不管藏哪里，小兔子姐姐仿佛有一對狗鼻子，總能找出來。一個不小心，就可能看到她抱著那本藍皮封面的線裝書興致勃勃地看插畫。她對書中的那只大老虎情有獨鐘。
為此，向小園和李朝商量后，在李想的書房里開辟了一個角，精心裝飾了一下，買來了小書桌、小椅子、小書架，還有一些繪本。
玩具被全部清理出去。
書房里不能有任何一個玩具，不然竇竇會沒有心思看書，總惦記玩耍。
書選的不好，小朋友會不喜歡看。為此，向小園和李朝花了一天時間采購，買了很多適合5歲小朋友看的繪本。
看了長知識。
比如《我們的身體》，能讓小朋友了解人的身體組織結構，認識身體，區分男孩和女孩的差別。
比如《絢麗的四季》，讓小朋友了解一年四季的變化，包括景色的變化，植物的變化，動物的變化。
還有《神奇的時間》、《動物是如何生活的》等等。
此外，還有一些奇妙的翻翻書、拉拉手、會發出動物聲音的書，特別適合愛玩的竇竇。看累了，就翻翻這種玩具書。
李想打量這個角，對李朝和向小園說：“唉，角安在我這里，我以后估計要夠嗆，能不能放到你們臥室里去啊？”
李朝說：“那要不然放到你臥室里？”
李想對這個建議直翻白眼：“我自己還是小孩子，哪里能承擔教育小妹妹的重擔，萬一教歪了怎么辦？現在竇竇已經有點歪了，你們還一個勁把她往我身邊推，我真的會帶壞她的，到時候別怪我人狠話不多。”
李朝說：“你是龔古爾文學獎獲得者，大作家，嘴邊剩下的一點碎屑，也足夠竇竇師師補充知識的營養。跟在你身邊，她們不會吃虧的。”
向小園見李想不樂意，搶先道：“小象你不要說了，竇竇師師是你的妹妹，你有責任帶著她們一起好好學習，不能光自己學習，自己進步，也帶帶妹妹。”
真是會偷懶的兩個家長啊，明目張膽地推卸責任，卻說的這么冠冕堂皇，李想要是不接受，那就是沒有責任心，不是一個好哥哥。
“以后哥哥看書的時候，你們也跟著去。”竇竇師師放學后，向小園對她們說。
竇竇立刻說大象不讓她進書房，總是把小兔子姐姐趕出去。她哼哧哼哧很生氣。
向小園問不吭聲的師師，哥哥也趕她嗎。
師師說哥哥特別喜歡她，總是抱抱她，親親她，夸夸她……
說了一串。
竇竇揪揪嬰兒肥，師師的話讓她煩躁。
冬天到了，養膘的季節里，嬰兒肥更明顯了。
向小園說：“竇竇，你哥哥只趕你，是不是你太調皮了，吵到他了？”
“蛤？”竇竇小嘴巴拉巴拉：“誤廢鴨，誤廢鴨介是，媽媽，你誤廢啦，小兔子姐姐不調皮，是乖寶寶。大象哥哥討厭小兔子姐姐，她不喜歡可愛的小寶寶。”
向小園喊來李想，讓他和竇竇面對面談一談，解開小朋友心中的心結。李想再三保證，他絕對沒有不喜歡小兔子姐姐，不僅沒有不喜歡，而且是很喜歡。