君子身旁有一樹野梅，開的燦爛，幾點紅痕，遠遠便覺溫暖。
梅樹分了三個枝丫，每個枝丫上各有風情。
顧文淵仿佛被其中一枚花枝吸引，差點親手覆上，還是最后關頭回了神志，歉意一笑。
顧文淵看著畫卷，百思不得其解。
黃陵先生精通天文，擅《易經》，能得黃陵先生一畫，便是最大的機緣。
哪怕作為黃陵先生的弟子，顧文淵也只敢在臨別之時，緩言相求，多虧先生憐惜，才得了這一副畫。
可惜文淵知識淺薄，一時參悟不透其中玄機。
“去兮去兮——”
顧文淵不敢多言，收起畫卷，匆匆而來，匆匆而去。
黃陵先生看著遠處屋檐外的紅梅，一時失了神志。
就在剛才，他最得意的弟子靖安就坐在他身旁，靜靜與他手談了一局。
這一局，是黃陵先生贏了。
因為，他的對手心亂了。
“老師，請您原諒學生，學生苦苦掙扎十數年，才得了這一線生機，學生不愿放棄。”
李靖安面露羞愧之色，語氣卻頗為鏗鏘。
“學生跟隨老師學藝，天文地理、兵法韜略、農事工藝，都是極有趣的學問，可這些都救不了學生的性命。老師讓學生看見了這個世界的廣博，學生舍不得。”
李靖安從小身體虛弱，若不是出身世家，早就魂入黃泉，可日日苦汁子灌著，不過是茍延殘喘。
連元都最有名的醫者，都道他無藥可救，他還能指望誰？
當初他拜黃陵先生為師，最重要的便是學習岐黃之術，以求自醫，孜孜多年，可惜不過是鏡花水月。
以李靖安的驕傲，如何愿意接受？
須臾道長和無殤和尚的到來，對李靖安而言，便是唯一的機緣，他不愿錯過。
哪怕接受這份機緣代表著，必然要背離這些年黃陵先生的教導。
或為蒼生立命，或借蒼生求長生，有舍才有得，李靖安只是做出了對他最有利的選擇。
他不會知道，曾經有一人在他之前見了小玉劍，若這人選了他的機緣，他也不必在此糾結。
那就是另一番人生了。
黃陵先生看著自家弟子蒼白的臉色，責備之言已然無法出口。
他最得意的弟子最了解他，知道用什么樣的語言說服他放棄，他這個做先生的，又怎會不了解自己的學生。
時也命也，誰又能保證他今日的阻止，會讓自己的弟子過的更好？
黃陵先生沒有這份篤定，所以，他只能接受弟子的選擇。
作為老師，無法給自己的弟子指明前路，是他的失職，他又怎么能因此責怪學生。
“去吧，如果這是你的選擇，老師唯一能為你做的，便是在你走之前，贈你一副畫。”
李靖安當然知道自家老師擅畫，卻沒想到在此時此刻，老師還愿意為他費心費神。
他想拒絕的，可對上老師蒼老卻明澈的眼眸時，他只能接受。
李靖安深深三拜，謝過恩師。
這幅贈給愛徒的畫，黃陵先生斟酌了很久，才握住筆桿，揮灑而就。
李靖安帶著老師最后一份希冀離去，不知最終等待他的命運又將如何回轉？