張爾走到了教室之外，看向了正在不斷鈴鈴作響的金屬教鈴。
十數秒后，打鈴聲終于停了下來。
這一次雖然不知道中間間隔了多久……但是顯然是比前兩次打鈴之間所間隔的時間要長上許多。
畢竟自己已經在那間教室中思考發愣了至少要有幾十分鐘以上的時間了。
而上兩次的間隔時間撐死了也就十多分鐘。
張爾凝視著眼前的教鈴。
嗯……
十多分鐘……
打鈴聲淡退，校園之中再一次回到了萬籟俱寂的狀態。
張爾站在樓道之中，將目光從金屬教鈴之上收了回來。
隨即……重重拍打了一下自己的腦袋。
這么明顯的線索……自己之前居然沒有發現。
校園之中沒有任何聲響，僅僅只有時不時響起的打鈴聲。
由于鈴聲都是由學校系統自動控制著的，因此張爾此前并未重視起這些有一時沒一時的聲響。
但現在看來……這很可能也是規則給予自己的明確提示之一……
張爾立刻動身，向著新樓的出口快步走去。
若非為了保持體力時刻充足的狀態，此時此刻他都想開始飛奔而去。
目標……是老樓。
準確來說，是老樓的教師辦公室！
張爾一邊快步走著，一邊開始在腦海之中搜羅著自己的記憶。
沒有記錯的話……
教師辦公室中除了各類教材、作業文件，以及那份原先還以為是相對重要的線索的出游策劃案之外，還有一個相當重要的東西……
那就是各班級課表。
但是自己此前完全沒有重視它，而是晃過一眼就繼續搜尋起其他東西。
如今看來……那才是最為重要的物件。
這樣一來所有線索就能在邏輯上成功地串起來了。
張爾一邊快步走著，一邊重新梳理起腦海之中的線索：
一，NG之后，那群鬼學生完全消失的無影無蹤，自己只能在校園之中獨自游蕩。
這是規則所帶來的第一個提示——自己需要找到它們，這樣才能將那場角色扮演游戲進行下去。
二，自己的手機已經消失，如果自己佩戴手表之類的東西的話恐怕也會一并消失，校園之中并無任何可以得知時間的東西。
這是第二個提示——它不希望自己得知時間，卻希望自己得知它不希望自己得知時間。
三，時不時響起的打鈴聲，間隔時間時長時短。
這是第三個提示——很顯然，間隔時間短的時候即是課間時間，大約在10分鐘左右，間隔時間長的則是上課時間，大約在40分鐘左右，而間隔時間更長的話……則是在用餐或者夜間休息時間。
但僅僅是如此的話還是無法找到那群鬼學生。
從這起異常事件的外界傳聞和此前的經歷來看……恐怕自己只有在夜間才能找到它們。
而這所汾山市第九實驗中學過往的課程安排傳統相較于其他學校稍有不同。
因為他們……夜間也是存在課程的，而且，是走班性質的課程。
也許前一晚他們是在教室中晚自習，后一晚就是在實驗室做實驗、在音樂室、美術室上藝術課程……
而那份完全沒有被藏匿起來、看上去普普通通的班級課表……
則是第四個提示——它能夠告訴自己在哪個時間、哪個教室才可以找到那群鬼學生！
張爾不由得感覺到自己臉上開始滲出了一些冷汗。
這類異常事件……真的是有些耐人尋味。
難怪……自己NG之后會被傳送到教師辦公室的門口。
原先自己只是考慮到這一情況也許會別有深意，但也有可能是隨機傳送，但事實是……那也是給予自己的提示。
而提示明明早就已經明確給出，但身在局中的人確實完全無法自知。
自己也是僥幸，若非那時打鈴聲的響起，剛好撞上自己那些已經相對有所深入的分析的話……
自己很可能會被活生生耗死在這……到死都不知道真相為何。
然后不久之后外界就會又一次多出一具巨人觀化的尸體。
張爾咬了咬牙，腳上開始逐漸提速，向著目標點進發而去。