“咚……”
換氣扇被推了出去。
露出一個大洞。
應該能容納他鉆出去。
可還不等陳宇開始爬，“大洞”外面就出現了一張臉。
班主任的臉。
陳宇：“……”
班主任面無表情：“你干嘛。”
“……我…我嫌它不夠通風。”
“損壞校內設施，記過一次，跟我去教導處算下賠償。”
【受到心理傷害：精神+2】
……
“老師，我覺得我們應該談談。”
交完罰款，走出教導處，陳宇一臉認真的開口。
班主任瞥了陳宇一眼：“放。”
“平時你不是不管我嗎？”
“現在想管了。”
“這個世界有好學生，就永遠有差生。你不可能面面俱到。”
“但我也不能讓你更差。”
陳宇頭疼：“還是別管我了。給我自由才是正確的。我已經廢了，讓我自生自滅吧……”
聞言，班主任腳步停下。
“怎么了？”陳宇也下意識的停住。
“……你是一個學生，不是教師。”班主任與陳宇對視，語氣平淡：“你永遠也想象不到，當一個學生因為成績問題，在老師面前自殘，會對他的老師造成怎樣的沖擊。”
“……”陳宇頭更疼了……
“當時我忽然覺得，我愧對了‘教師’這一職務。”班主任眼神復雜，說道：“所以，我必須要教好你。一時一刻，不能讓你松懈。以后你會感謝我的。”
陳宇：‘那我可真特么謝謝你了。’
班主任：“距離高考還剩33天，這一個月的時間，除了睡覺，每時每刻都要修煉！雖然考不上大學，但大專怎么也要考一個！”
陳宇：‘您放心，就您這么教，能考回初中就不容易了。’
班主任：“如果你連大專都考不上，我作為一個老師，起碼也問心無愧了。”
陳宇：‘像您這么損的老師，現在真不好找了。’
班主任完全不知道陳宇心底的吐槽，仍在自顧自道：“明天你就搬到我宿舍來住，手把手教你。回去和你家長說一聲。”
“我媽肯定不同……”
“不同意，我就到你家里家訪。實在不行，我搬你家里住。”
“……”
【心理受到傷害：精神+5】
……
青城二中，晚七點。
放學鈴響起。
陳宇仿佛虛脫般癱軟在座椅上，心態接近崩潰。
接近一天的苦修，他成功將實力退化到了一星期前的水平……
“真不錯。”
班主任很欣慰：“天賦再差，這樣努力下去，就算考不上大專，明年復讀也有希望。”
陳宇：“……”
【心理受到傷害：精神+4】
今天他的“努力”，不少同學看在眼里，嘴上不說，臉上的敵意卻都淡了許多。
作為榜樣的女班長，在走出教室前，還停在陳宇身邊，當著全班同學的面，豎起一根大拇指：“天道酬勤，繼續。”
【受到鼓勵：精神-2；自信-1；幸運-1】
陳宇：“……”
“啪啪……”班主任笑了，帶頭鼓掌。
“嘩啦啦啦……”
班級里頓時響起了不算稀疏的掌聲。
【受到鼓勵：精神-4；自信-2；幸運-1；魅力-1】
陳宇：“……造孽啊！”