說著，莫葦茗很自然地坐到了凌菲云的床側，“抱歉因為要煎藥所以來晚了，你餓壞了吧？”
凌菲云表示還好，莫葦茗神情自若地打開保溫桶，仍舊像以前那樣喂她吃飯、喝藥。
喂了幾次，凌菲云如今都已經習慣了，是以兩個人神情都很自然。
一旁的葉朗雙眸微瞇，嘴角勾起一抹怪異的弧度。
凌菲云在醫院里一呆就是五天，直到九月二號上午才出院。不過雖然出院了，但是仍然無法參加軍訓，并且在接下來的一個月內，都要特別小心。
這樣一來，凌菲云大半的時候都躺在宿舍休息，不過可以適當地看會兒書了，只要不過度用腦，還是沒有問題的。
又過了兩天，九月四號晚上要去班級上課，內容是關于選課方面的輔導。
對于習慣了中小學課程的大學新生來說，大學的課程多得令人眼花繚亂，課程分類也比較復雜，因此選課對新生而言是一件新鮮而陌生的事物。
但大學的學習與選課有莫大的關系，必須了解它，才能掌握主動權。而要了解選課制，首先要對大學的課程設置有所認識。
雖然新生手冊上有關于選課方面的內容，但是看得人頭都是麻的，現在好不容易有老師“現身說法”，凌菲云自然不想錯過，便也去了班級教室。
班主任一進教室，先不給大家科譜選課方面的知識，而是講起了故事：“前年，一個馬上要畢業的學生對我說，有一種類型的課程他沒選，原因是他一直以為自己選的一門課是那種類型的課程，問我有沒有補救的辦法，我只能搖搖頭，對他說，剛入學時就讓你們好好看發給你們的本科生手冊，你偏不好好看，沒辦法，錯誤只能由你自己承擔了。舉這個例子就是希望你們不要再犯和他一樣的錯誤，后悔藥可沒得吃。
底下的同學們對選課，多半都不以為然，現在聽谷教授這么一說，頓時心有余悸，個個豎起了耳朵。
凌菲云默默點頭，谷教授真是深諳學生心理啊！
見學生們的表情都變得認真起來，谷東這才講起了選課方面的知識，還有一些注意事項等等。
凌菲云聽得尤其認真，原本對于選課這件事滿頭霧水，現在漸漸的思維變得清晰起來。找到了方向，找到了側重點，也就知道應該從何處著手了。
下課后，還是有很多同學圍在谷東老師身邊，嘰嘰喳喳地問東問西，凌菲云一直等到同學們全都散去，這才向谷教授走去。
谷東似乎早料到她會等著自己，露出一抹調侃的笑容道：“還真是心急啊，這就迫不及待了么？”
凌菲云有些驚訝：“難道更著急的不應該是班主任您嗎？畢竟迎新晚會迫在眉睫，如果您的學生報了名卻沒法上臺，您也會臉上無光吧？”
不料谷東卻絲毫不以為然，反而意味深長地說：“你的思維還停留在高中呀凌同學，要學會適應環境哦。”
凌菲云一臉懵，莫名其妙的說這個干嘛？直到不久之后，她對大學生活有了更深刻的了解，才算是明白了谷東老師這番話的深意。
好在谷東也沒為難她，反而直接把曲譜扔給了她。
凌菲云看著曲譜上面的符號，傻眼了。哆唻咪都認識，可是連在一塊兒怎么唱就不懂了。