優美的旋律之中，令阮朵沉醉其間，她仿佛看到了“飛英蘸波”的美景，沉醉其間，流連忘返……
阿星也在聽。
他的腦海中沒有浮現“飛英蘸波”的場景，他感受到了“蘸”字的力量。
沒錯，能夠用“蘸”字來形容水邊落英繽紛場景的人，一定是個直覺高手，恰如阿萊迪。
世間的道理，全部來自于大自然，觸類旁通。
即便是科學，也是如此。
如果，“蘸”是靈感，是直覺，那么在科學實驗中，同樣離不開它。
阿星在欣賞米豆演奏的同時，已經決定，去看看數字米豆的脫線發揮做的如何？
阿星面前的大屏的另一側，就是同步正在生成的數字米豆的數據模型。
脫線發揮的意思，就是數字米豆在此刻沒有接受任何的指令，而是僅僅根據它的邏輯運算，得出的事件。
數字米豆此刻也在同樣的房間里頭拉琴，不同的是，它拉得不是《如歌的行板》，而是……
“這是什么曲子？”阿星有些困惑，好在，一切都可以查。
很快，他就知道，這首曲子，是大名鼎鼎的《野蜂飛舞》，一首炫技的必選曲目，以手速快而著稱。
“針不戳。”阿星學著米豆的語氣說。
看來，數字米豆已經進入了狀態。
不能說兩者之間有什么高低，而是說，在考慮到民眾的接受度而言的話，顯然，數字米豆的《野蜂飛舞》更有吸引力。
因為它能夠在最短的時間內，用最有效率的速度，抓住民眾的眼球。
一個孩子，能夠用這樣的手速，拉出如此酷炫的曲子，還有什么好說的？
這就是藝術的魅力，音樂的魔力。
這不就是宿主米豆在拉《如歌的行板》時傳遞給觀眾阮朵的感受嗎？
嫻熟，是一種魅力。
“開了一個好頭。”有同事發來了祝賀。
阿星點點頭。
確實，這個開頭不賴。
當米豆決定用音樂來喚醒2070世界所欠缺的認知的時候，注定這次實驗的開頭成功了。
果然是同根文明的“親戚”，神秘之主的使者。
盡管是一個孩子，但他已經感知到了，他的價值在哪里。
沒錯，就是向2070世界傳遞，他所擅長的。
當然，不得不佩服阿萊迪的直覺。
是他，在第一時間跟米豆的談話，令米豆有了朝這個方向去努力的可能。
一切，都是完美配合。
有了這個開頭，就意味著，向民眾進行直播的可行性，已經具備。
阿星開始向阿萊迪請示：“指揮官先生，我想您已經看到了，恰如您看到的，我們的數字米豆模型可以向民眾進行直播，這一段，是否可以穿插進去？”
“當然，完全可以。”阿萊迪回答。
“收到。”
結束了簡短的對話，阿星已經愈發有信心起來。
這意味著，宿主米豆和數字米豆的疊印程度，在這一刻很高。
而且，數字米豆可以“以假亂真”地取代這一段的米豆的真實表現，讓收看直播的民眾完全渾然不覺。
這么做的意義，無非是兩方面，一方面，這意味著宿主和數字之間的疊印程度很成功，另一方面，這開了一個好頭，意味著接下來，這種可以穿插的“以假亂真”的場景，會越來越多，直至可以完全地取代宿主米豆。