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              631 我講科學的(1 / 4)

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              藍原延珠走了,在解釋無用,繼續留在這里,也只是多糟幾根粉筆攻擊的情況下,她跟著里見蓮太郎回家想辦法了。

              而經過一上午的冥思苦想,她想到的辦法就是貼大字報,但究竟要往大字報上面填寫什么,卻讓這個女孩有些苦惱起來。

              “蓮太郎,你說我該往上面寫什么呢”

              她問。

              里見蓮太郎“”

              他也沒什么好的建議,若只是往上面寫詛咒之子也是人類,她們并不是原腸動物的那些話,恐怕并不會起到什么效果,而拿著這種大字報去亂貼,或許還會被請進局子里去吃豬排蓋飯。

              “你可以往上面寫,呼吁人們保護受詛咒孩子的話。”

              想了想,里見蓮太郎建議道,強烈地做出反對這個社會墨守成規看法的事情,那可能遭受反擊進局子里吃飯,但若只是以建議者的角度去呼吁大家,要愛護受詛咒之子、打打擦邊球的話,那估計就容易許多。

              就是,對于大部分人而言,這種呼吁恐怕起不了什么效果,只是藍原延珠不清楚,有些傻傻地相信了這話,真在找出來的大紙板上寫上了,請求社會上的眾人不要歧視、而要去保護受詛咒之子的話。

              讓里見蓮太郎看得有些哭笑不得“我也來幫忙吧”

              他說著就一起過來,刪改起地上藍原延珠寫上的呼吁話語里,有些表達不恰當、可能會刺激到別的普通人的內容。

              嗯,大概就是把所有的強硬話語都給去掉,用一種態度非常低的語氣話語去請求社會上的人,那感覺起來就得像是有人用土下座的跪地姿態做出誠心請求一樣,而這正好符合受詛咒的孩子,如今在社會上最底層的地位。

              “感覺這樣的呼吁,是不是顯得有些氣勢不足了一些”

              看著被涂鴉在紙板上,粉衣的小女孩跪下卑微懇求著的形象,藍原延珠蹙起自己的小眉頭,紙板上的東西卻是和她想象中公平,好像有點不太一樣。

              “不,這就很好,畢竟,什么樣的人就適合說什么樣的話,受詛咒的孩子身處社會的最底層,說這種請求的話,是最不會引起別人反感與攻擊的情況,或許運氣好的話,還真能夠得到一些同情弱小的善良之人的贊同”

              里見蓮太郎有理有據地解釋著,但顯然是忘記了人類是社會型動物,他們是有相當厲害的盲從心理。

              在社會大環境沒有被改變的情況下,表達一些與社會當前價值觀不符的想法,若是站出來表達想法的人姿態不夠強硬的話,恐怕是根本吸引不來隨從贊同者的。

              反而,還可能會給一些路人,對于所表達出來的思想,其實是一種軟弱之物只能卑微乞求的初始印象,最終可能造成把這種想法給碾滅掉在當前社會這個大染缸里的結果。

              “是真的嗎,只要這樣,我們就真的能夠獲得別人的贊同”

              藍原延珠信了里見蓮太郎的這話,小臉上升起些許興奮的神色,似乎已經有些迫不及待,想要把紙板牌子拿出去游街,又或者是,畫寫出更多這樣呼吁話語的紙張,去貼在不同街道的電線桿上做宣傳。

              “在這之前,延珠,我們該去室戶堇醫生那,例行檢查你的身體情況了。”

              里見蓮太郎拉住行動力很高、就準備出去行動的女孩說道。

              無奈,藍原延珠只能跟著去找室戶堇醫生。

              “做完檢查,咱們就要快點行動起來,這個世界上,或許還有很多受詛咒的孩子,正在遭受人們不公平的對待,蓮太郎,咱們得盡快改變這個世界,不合理的社會大環境”

              坐在電車上,藍原延珠很有氣勢地晃動著自己的雙腳在說著。

              社會大環境啊,只是靠我們,又能夠做到什么呢

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