“啊，好難啊！”
“還要做作業，不會吧？”
“慢慢來吧，教授剛才指導完后，我感覺我這周應該就能提取出咒力了。”
“我也差不多。”
“坐得我腿都麻了。”
教室里，學生們的交流聲響起。
不過他們說的話都和白澤無關，他正在思考別的事情。
修行第一境是朝菌，細分又可為朝菌黑境和朝菌白境。
老太剛才講，朝菌黑境與白境還有破境瓶頸，他有些好奇自己什么時候會達到破境瓶頸。
“走了吃飯去。”
他還在想著，便被舍友拖去吃飯了。
中午，三個舍友罕見地早早便回房間，進行打坐修行。
可能是被白澤的表現刺激到，連午休的術士棋活動也中止了。
一時之間，白澤耳根子都清凈了不少，一個人靜靜地坐在客廳的椅子上看了會書。
......
“竟然不在嘛？”
因為下午沒有排課。
白澤在去圖書館做作業的路上，抽空拐到鬼吼林里轉了一圈。
本來想和黑貓分享一下第一天上課發生的事情，但沒想到，往常都在青石附近休息的黑貓沒在。
說起來，黑貓平時真的住在那兒的嘛？
走去圖書館的路上，白澤思索著。
道寮學宮的圖書館白澤還沒有進去過。
未正式開學前，圖書館不對他們這些新生開放，可能是想讓他們更專心地通讀《筑基學》等修行基礎書籍吧。
用學生卡登記進入圖書館，一步入其中，便能嗅到一股好聞的書香氣味。
因為現在是上課時間，此刻，公共閱讀角的座位上學生并不算太多。
出借柜臺的桌子上，一只雜色的鸚鵡正踩在一本翻開的書籍上，投入地閱讀著。
白澤對那只看書的鸚鵡挺感興趣。
這是他在學宮里看到的第一只除黑貓外的，疑似有智慧的異獸。
對，異獸。鸚鵡也是山海經里的異獸物種。
“有鳥焉，其狀如鸮，青羽赤喙，人舌能言，名曰鸚鵡。”
這是山海經中關于異獸【鸚鵡】的記載。
常世的鸚鵡就是異獸【鸚鵡】的退化品種，偷渡到常世的鸚鵡們在一代代地繁衍過程中，已經喪失了作為異獸的血脈，體內的咒力稀薄到近乎于無，最終淪落成無智的野獸。
白澤雖然對這只鸚鵡有些好奇，但看它看書正專注，也沒有不識趣地打攪。
圖書館一層是對低年級學生開放的區域。
一層的咒術書籍并不多，大部分都是一些剖析咒術原理，講解修行要訣的專著。
李老太布置的家庭作業是關于筑基學的一篇論文。
她讓學生到圖書館查找前人資料，剖析最感興趣的十個觀想模型的優劣。
修煉并不是一門閉門造車的學問。
像古代術士那樣動不動就找個深山老林閉關幾年，已經是老掉牙的歷史了，現代術士們交流頻繁，甚至跨國界的咒術交流活動并不罕見。
這是因為咒術修行是心的修行，很多時候，修行不到位往往不是不夠努力，而是因為沒能理解要訣。
靈光一閃比埋頭苦練有用的多。
正是如此，李老太才會布置作業，讓他們來圖書館搜集資料，并不是在故意刁難新生，而是想讓新生在前輩們的修行想法中尋找靈光一閃的啟迪。
......
參考著李老太的推薦書目，白澤沿著書架尋找著。
“筑基-基礎原理-觀想模型。”
走到對應的書架后，沒想到，已經有一個人的身影站在書架前了。
好像也是和白澤同班的學生。
聽到他的腳步聲，伸手掠過書脊尋找書籍得女生撇頭打量了他一眼。
大概也是認出了白澤，朝他輕輕點頭問好。
褚以晴......白澤突然記起了她的名字。
就是在上午筑基課堂，除了他，被表揚的另外兩個學生之一。
這么早就開始做作業了，真是努力啊。白澤感慨一聲。
女生錯開一個身子的距離，讓白澤也得以走進里面翻找書籍。
兩人沒有寒暄，各自挑完想要找的書便離開了藏書區，往閱讀區走去。
圖書館的氛圍不錯，空曠的閱讀大廳只有不時響起的清脆的書頁翻動聲。