章越凝神于題目上，首先將策論上的題目于答卷上先抄錄一遍，然后以‘臣謹對日’幾個字開頭答卷。
章越一邊抄著題目一邊于胸中醞釀，一旁的蘇軾也是如此。至于蘇轍則雙手抱胸先一個字不抄，正坐在案前閉目構思文章。
但見蘇軾抄完題目后，略一思索即提筆下了下去，章越見此心底一凜，蘇軾真是文思敏捷，自己還絲毫沒有眉目呢。
蘇軾已經用那奇特握筆之姿，筆不加點地寫下了自己策論。
“臣謹對曰，臣聞天下無事，則公卿之言輕于鴻毛，天下有事，則匹夫之言重于泰山，非智有所不能而明有所不察，緩急之勢異也。”
“方其無事也，雖齊桓之深信其臣，管仲之深得其君，以握手丁寧之間，將死深悲之言，而不能去其區區之三豎。及其有事且急也，雖唐代宗之庸，程元振之用事，柳伉之賤且疏，而一言以入之，不終朝而去其腹心之疾。”
“夫言之于無事之世者，足以有所改為，而常患于不信。言之于有事之世者，易以見信，而常患于不及改為。”
蘇軾的文章如水銀瀉地般，又有等海涵地負的大氣，若是旁人見了定是要拍案叫絕的。
然而章越卻仍將筆擱在一旁，構思題目。
首先要把握一個原則，趙禎在策問將自己批得一無是處，但身為臣子的絕不可如此批評天子。
領導開會先檢討說我有些地方作的不對，還請大家以后多指教。一旁的人站起身來道，是啊，領導你有一二三不對的地方，希望你以后多改正。
這樣的員工恐怕就…
即便是賢良方正直言極諫科，但方寸還是要把握好的。
章越想到這里已過了半個時辰，卻見一旁蘇轍也已是動筆了。
蘇轍先抄錄題目，然后寫下臣謹對曰，臣不佞，陛下過聽，策臣于庭，使得竭愚衷以奉大對……
……陛下策臣曰：“朕承祖宗之大統，先帝之休烈，深惟寡昧，未燭于理。”又曰：“志勤道遠，治不加進，夙興夜寐，于茲三紀。”此陛下憂懼之言也。”
“然臣以謂陛下未有憂懼之誠耳。往者寶元、慶歷之間，西羌作難，陛下晝不安坐，夜不安席。當此之時，天下皆謂陛下憂懼小心如周文王。然而，自西方解兵，陛下棄置憂懼之心而不復思者，二十年矣……”
與兄長蘇軾的制策不同，蘇轍的制策令人看了是倒吸一口涼氣。
不過這等犀利的辭鋒倒也是令人渾身一震，看得后背濕出一身冷汗。
如今蘇軾，蘇轍開寫后，章越仍未動筆，此番御試他倒真落在最后一個了。
章越不同于蘇軾，蘇轍，他構思起五百字的閣試可以輕巧作答，但三千字的御試，他要先想自己策問的題眼在哪。
在他看來古往今來最好的制科策對，即是董仲舒給漢武帝獻上的天人三策。
這篇策問他反復讀了好幾次。
當時漢武帝也是如今日宋仁宗般誠懇求教，向董仲舒言，朕欲聞大道之要，至論之極。
章越想到，咱大宋落到現在這個地步，是皇帝的問題么？
不是，退一步說來帝王將相并不是歷史決定因素，更深一步是制度問題么？似近了一步。
然而制度更深一步，是這個國家的科學，技術，文化所決定。
君王的德與不德，官家又多納了幾個妃子，又建了幾個宮殿，是儒家獻策思路。
錢不夠讓皇帝自己多節約。兵不能打，讓皇帝謹慎擇將，官場吏治敗壞，選一個賢人當宰相。
如此策論自也一等是論調，不可貿然否定。
比起片面地指責制度，不去探討制度背后俗成的原因，容易紙上談兵。
故而還是從最上位者德行來討論，這是最不容易錯的方法。