至于同舍幾人都是百無聊賴。
章越道：“四郎，把你與玉蓮事說一說啊，否則我等都要睡去了。”
聽章越這么說，其他幾人都精神一振，這個話題，如此我們可不困了。
其余幾人皆是鼓動。
黃好義也知眾人調侃，如何就是不說話。
眾人調侃了幾句，見學正朝這里看來，即閉上了嘴。
但見盧直講繼續道：“說起可以流傳后世的三言詩還有一首……則是三字詩，人之初，性本善，性相近，習相遠……”
盧直講講完之后，補道：“此詩雖是淺顯，卻是可收啟蒙之功的。如此王府宗室之大學小學皆已教授這三字詩。”
盧直講講畢后，有一人問道：“先生，此詩是哪位古人所作？”
盧直講想了會道：“這倒是不知，似從五代時所傳，聽聞也是周興嗣所作，不過這當不得準。王介甫知舒州時采納用于民間，今日想來大約是哪個民間儒生所作，最后有所遺失吧！可惜了，古往今來不少才子，最后都無法留名青史！”
章越聞言不由輕咳了一聲。
眾學生們嗡嗡地議論了一陣。
這時一名太學生則起身道：“先生，我倒是聽聞此詩是由一名太學生所作。”
盧直講聞言道：“哦？我年輕時就曾記誦此詩，竟由本朝太學生所作？”
也有人笑道：“是啊，此詩明明是古人之作，我當年在蒙學時就曾聽人說過了。”
章越不由驚訝，這是什么情況？集體記憶錯亂了？
只見那名太學生道：“啟稟先生，我說并非本朝，而是作這三字詩之人就在我們之間！”
聞言不由滿堂嘩然。
如此朗朗上口，一聽即明的三字詩居然是本朝人所作，而且竟還是一名太學生，這名太學生還坐在此間？
眾人左右在講堂上尋找。
盧直講揉了揉老眼昏花的眼瞼，然后道：“難道真有此事？不知是何人所作？”
章越正猶豫是否答應，畢竟這很有裝逼的嫌疑，這時候出場不太合適。
正待這時，外頭鬧哄哄一片，有人道：“宮中來人了？”
眾太學生們都是一臉愕然。
不久李覯及幾名講官一并著官袍同至道：“養正齋的章越在此？”
章越當即眾人中起身道：“學生在此。”
李覯對章越點了點頭。
章越當即步出，所有人的目光都投在了他的身上。
章越來到門外，李覯引章越到一旁道：“宮里來人了，是官家身邊人，莫約是問一問你三字詩的事，你需謹慎地答。”
章越有些茫然道：“先生不是要學生先辭了？”
李覯道：“今時不同往日，這次有了變化，你先不要著急的辭，先聽聽宮人吩咐你什么再說。”
章越見李覯說得如此認真嚴肅，不由心底有些忐忑道：“先生，你有什么話不妨與我直說……學生實在是一無所知。”
李覯心道，我也不知出了什么情況，我又去問誰？
但李覯在章越面前，不能一無所知，只是覺得此事有些太過鄭重其事了。
李覯道：“你反正隨機應變即是，切記不可失了禮數。”
隨即李覯又補道：“我看你平日說話甚是妥帖，謹慎些不會出差池的。”
經過李覯一番吩咐，章越當即隨著對方以及一行人前往國子監。