走到話筒前面，陳建國深吸一口氣，稍微平復了一下激動且緊張的心情。
然后，照著陳舟寫的發言稿念道：“尊敬的領導、老師，尊敬的家長朋友們，親愛的同學們。大家上午好！”
“春節過后，我的心情就開始緊張。因為，孩子們的高考越來越近了，決定性的沖刺來到了。”
“同時，我的心情又相當激動，因為我還要作為家長代表來給孩子們加油、打氣，我怕自己做不好。這種激動混雜緊張的心情，就使得我更緊張了。可能你們也聽出來了...”
陳建國的開場一說完，陳舟第一個鼓起了掌，隨著臺上臺下人群的掌聲變的熱烈。
陳建國的心情反而平靜了下來，他等到掌聲結束，繼續念著發言稿。
其實這段開場白，學校一開始并不同意這樣寫的，只不過在陳舟的堅持之下，才保留了下來。
陳舟明白父親只是一名普通的工人，在這樣的情景下，其緊張完全可以預見。
如果不幫他把緊張消除，可能這次發言就是失敗的。
隨著陳建國愈發沉穩的聲音，陳舟明白，開場的效果達到了。
“孩子們，十幾年寒窗苦讀，終為一朝金榜題名！希望你們考場揚威，全都得勝而歸！”
“最后想告訴你們的是：面對高考，你們絕不是一個人在戰斗，不是一個人！你們的身后有我們！謝謝大家！”
又是一波掌聲，陳建國長舒了一口氣，回到了座位上。
主持老師再次來到話筒前：“好的，謝謝我們家長代表的發言，說得很好。高考永遠不是一個人的戰斗，你們的身后有我們，我們就是你們的保障！”
“下面有請學生代表，理科（1）班的陳舟同學發言！”
陳舟緩緩起身，走到發言席，站到話筒前，他剛想開口，突然愣了一下。
低頭看了一眼手中的發言稿，陳舟把稿子收了起來。
陳舟這突然的動作，不僅使臺下的學生家長們愣住了，就連朱校長他們都愣住了，這是鬧哪樣？這就脫稿了？
其實，陳舟也不想的，他也很緊張啊，但是沙雕系統剛才突然冒頭了，要求他來一次脫稿演講，還要達到全場矚目的效果...
陳舟在經過簡單的權衡之后，他還是選擇了聽系統的吧...
“咳咳...”輕咳了兩聲，陳舟開口說道，“本來我是想照著發言稿念一遍的，可我突然覺得之前寫的稿子，還是太表面了。所以...”
陳舟組織了一下語言，開始說道，“開頭還是不能變的，嗯...尊敬的領導、老師們，尊敬的各位家長，親愛的同學們，大家上午好。”
“我不知道你們有沒有注意過時間，離高考還剩一百天這個時間。如果不是我的班主任和我說還剩一百天了，我其實并沒有關注過這個時間點。”
“于我而言，于大家而言，于真正沉浸在學習中的每一位而言，時間的流逝是我們無法察覺的，也是我們不需要察覺的。等到真正的高考來臨，那一本本復習資料，一張張填滿的草稿紙，自然會告訴我們做過什么。”
“這個時候，我們是否虧待過時間，時間又是否會虧待我們，也就有了一個定論。所以，不用去想一百天這件事，我們只需要做好自己的事。”
“當然，希望那些每天都在關注時間，而不是關注自身學習的同學們，也要把你們的注意力放到該做的事上。不要白白的每天數秒，到最后徒留嘆息。”
“嗯，既然是高考誓師大會。我也應該給大家打打氣。你們覺得還剩的100天，能夠達到什么樣的目標？”
陳舟略微等了一會，也給自己留了一些思考的時間，才繼續說道：“以我個人為例，說一說吧。我進入毛廠高中時，總分是五百多分...”
然后，陳舟就把他自己的復讀軌跡簡述了一遍。從（6）班進入（1）班，從（1）班的倒數第一，到每一次的進步，直至現在的總分700分，年級第三。
“當然，我說這些不是為了炫耀什么，而是告訴你們，我們都是來復讀的學生，我能夠做到的，你們也同樣可以做到！而且，現在還沒到高考，還有一百天的時間，時間是完全足夠的！”
“親愛的同學們，我們一生中有幾個100天能有如此巨大的價值和深遠的意義呢？一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。一百天，用青春證明，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”
“我也可以告訴你們，我的目標遠不止于此。我可以在這和你們共同約定一個高考目標，我的高考目標是725分以上！你們呢？我希望我們一起為自己立下一個目標，讓今天在場的所有人，讓我們共同為這個目標見證！也讓我們，一起在一百天后的高考考場上，去兌現這個目標！你們，愿意和我一起定下這個目標嗎？”